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写出______、_______、_______和_______等情思。
2．第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。 ①蓓蕾一般默默地等待： ②夕阳一样遥遥地注目：
3．鉴赏第三节在全诗中的作用。
达标测试
1．选词填空。
疲惫 疲倦
（1）、连续不断的考试，令同学们身心（ ）。 （2）、总理为人民，日夜工作，不知（ ）。
悲哀 悲痛
（1）、破坏自己的家园（地球），是人类的（ ）。 （2））、人们心情非常（ ）。
挣脱 挣扎
（1）、被压迫人们（ ）枷锁求得解放。 （2）、贫困人在死亡线上（ ）。
深思 沉思
（1）、我们做事前要（ ）熟虑。
（2）、他（ ）了片刻，立刻做出答案。
2、背诵全诗，填出下列横线上的语句 我是你簇新的理想， ； ； ； ； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊!
3.研读课文，回答下列问题。 （1）诗人在诗中反复运用“我是……”的句式，在传达情感上起到了什么作用？
（2）本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？
（3）“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？请用诗歌的原文回答。
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4.《外国诗两首》学案
教师寄语：“谁不说俺家乡好。” 学习目标：
1.能有感情的诵读诗歌，感受诗的节奏。
2.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。
3.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 4.学生爱国情感和健康高尚的审美情操。
学习重点 1．了解诗歌的深厚文化背景。2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。 学习难点：由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。
关于写作背景：
《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国》，认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。
《黑人谈河流》这首诗是休斯乘车去墨西哥的旅途中一气呵成的，他自己说“用了十分钟至一刻钟时间”。诗人在谈到这首诗的写作过程时，从他父亲对自己同胞的那种“奇怪的厌恶感”，说到他不理解父亲的想法，因为“我是个黑人，我非常喜欢黑人”。接着，诗人谈到列车缓缓从密西西比河上的铁桥上驶过，他由这条古老的河想到黑人的命运，想到林肯总统为了废除奴隶制，亲自乘木筏沿着密西西比河顺流而下到新奥尔良，他又想到黑人过去生活中的其他河流——非洲的刚果河．尼日尔河和尼罗河。诗就这样产生了。 学习过程 一、基础知识
1.给下列加点的字注音 虔信（ ） 镶嵌（ ） 深邃（ ） 晨曦（ ） 沐浴（ ）潺潺（ ）．．．．．．．瞰望（ ）黝黑（ ） ．． 2.解释下列词语 理智： 虔信： 神圣： 慰藉：
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深邃： 晨曦： 沐浴：
二、理解探究
1.怎样理解“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”一句的内涵和作用。
2．思考：《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画面? 这些内容在诗中起何作用？
3. “我认识河流”在《黑人淡河流》诗中有什么深刻含义？
4. 《黑人淡河流》诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情?
三、合作释疑
1. 在《祖国》中，诗人主要采用了什么方式来抒发感情的？
2. 《黑人谈河流》中排比句的内涵是什么？
3.诗中反复出现“我的灵魂变得像河流一样深邃”，表达了诗人怎样的情感？这句诗两次出现有什么表达效果?
四、课内精读
阅读下文，回答问题。 我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流；
比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。
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晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 我了解河流：
古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
1.你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？ ___________________________ 2.第二节诗在结构上的作用是什么? _____________________
3.第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？ __________________________
4.“古老的黝黑的河流”比喻:______________。 5.最后一节在文中有何作用？ _______________________
五、拓展延伸
阅读下面一首诗，回答问题。
老 马 臧克家
总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的伞， 它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽， 背上的压力往肉里扣， 眼里飘来一道鞭影， 它把头沉重地垂下!它抬起头望望前面。
1．选出语句分析不当的一项……………………( )
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。
D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。
2．选出赏析不恰当的一项 ( )
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣扎、企盼，它的性格中有善良、有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，也有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
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D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
达标测试
一、积累与运用
1．写出下列形近的字读音并组词。
凄（ ）（ ）耀（ ）（ ） 萋（ ）（ ）曜（ ）（ ）
稻（ ）（ ）畔（ ）（ ） 蹈（ ）（ ）判（ ）（ ） 滔（ ）（ ）叛（ ）（ ） 2.文学常识填空
《祖国》一诗的作者是 （国别）诗人 （姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖 （姓名），被誉为“ ”。 3.如何理解这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？
二、阅读下面这首诗，回答问题。 明天，天一亮
雨果
明天，天一亮，原野露曙色， 我就要动身。我知道你在跻望。 我行经森林，我行经山泽， 我再不能长此天各一方。
我注视着思念踽踽地走， 什么也不闻，什么也不见， 怀着忧心，俯着背，交叉着手， 白昼，我觉得如同黑夜一般。
我不看直下江流的远帆， 也不看落日散成的彩霞， 几时我到了，就在你的墓前， 放下一束青枝和一束花。
1.第一节诗中“我知道你在跻望”这一句在写法上有什么特点？
2.“我注视着思念踽踽地走”，这一句写得好在哪儿？
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