（ ）的地方 （ ）的红霞 （ ）的笑声 （ ）的寒风 （ ）的严冬 （ ）的阳光 （ ）的花园 （ ）的脸颊 （ ）的泉水 （ ）的头发 （ ）的大树 （ ）的冬天 （ ）的尾巴 （ ）的表情 （ ）的山岭 （ ）的工程 （ （ ）的艺术品 （ （ ）的香气 （ （ ）的夜晚 （ （ ）的生活 （ （ ）的鸽子 （ （ ）地问 （ ）地走 （ ）地流着 二、写出下面词语的近义词。宽阔—— 依旧—— 镇静—— 均匀—— 平坦—— 搜索—— 鼓舞—— 静谧—— 训斥—— 覆盖—— 高傲—— 郑重—— 责备—— 欺侮—— 凝结—— 掩映—— 鸟瞰—— 端详—— 空旷—— 袭击—— 喜悦—— 悲哀—— 怜悯—— 谴责—— ）的奇迹 ）的情感 ）的脸 ）的面容 ）的环境 ）的变化 ）地说 ）地躺着 ）地尖叫 静寂—— 隐蔽—— 慎重—— 允许—— 冷酷—— 倘若—— 慈爱—— 耸立—— 葱郁—— 凋零—— 叮咛—— 厉害—— （ ）的样子 （ ）的音乐 （ ）的光芒 （ ）的眼神 （ ）的条件 （ ）的用途
（ ）地望着 （ ）地蹲着 （ ）地拍打霎时—— 柔软—— 偶然—— 孤独—— 诧异—— 侍侯—— 盘旋—— 远眺—— 期待—— 湿润—— 嘱咐—— 俗语——
（ （ （
沉着—— 惩处—— 抱负—— 推荐—— 融洽—— 驱使—— 反驳—— 蕴含—— 惬意—— 崛起—— 模范—— 疏远—— 冒昧—— 依赖—— 寄托—— 洞察—— 描绘—— 轻萪—— 悦耳—— 储存—— 幻想—— 凶猛—— 预约—— 迟钝—— 敏捷—— 温顺—— 改观—— 安然—— 绝望—— 浑身—— 锋利—— 庞大—— 羡慕—— 疑惑—— 确切—— 居然—— 五彩斑斓—— 不容臵疑—— 欣喜若狂—— 千姿百态—— 若隐若现—— 郁郁苍苍—— 引人注意—— 局促不安—— 突如其来—— 兴冲冲—— 笑萪萪—— 左顾右盼—— 三、写出下面词语的反义词。
宽阔—— 静寂—— 镇静—— 柔软—— 轻易—— 允许—— 训斥—— 冷酷—— 温柔—— 高傲—— 责备—— 尽职—— 欺侮—— 反抗—— 辛苦—— 陡峭—— 懒惰—— 幸运—— 厉害—— 羡慕—— 删掉—— 疏远—— 惩处—— 敏捷—— 轻萪—— 凶猛—— 迟钝—— 崭新——
1、午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ ）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同
（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（ ）米，最深处达（ ）米。
5、那么多的绿叶，一簇（ ）另簇上面，不留一点儿（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。 6、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。
第二组 ５、 古诗二首
一、给加点的字选择正确的读音。
侧（ cè chè ）面 莫（ mè mò ）非 腊（ là liè ）酒 山重（ chóng zhòng ） 重（ zhòng chóng ）量 二、比一比，组词语。
题（ ） 借（ ） 混（ ） 凝（ ） 侧（ ） 提（ ） 腊（ ） 浑（ ） 疑（ ） 则（ ） 酒（ ） 峰（ ） 此（ ） 低（ ） 洒（ ） 锋（ ） 些（ ） 底（ ） 三、给加点的字选择正确的意思连线。 莫笑 腊月 腊酒 不要 足鸡豚 书写，题写 题西林壁 足够的，丰盛的 四、课内知识完成
1、读了《游山西村》 这首诗，运用你的想象，把作者陆游在丰收之年，在农村做客的情景写下来，最好能加上人物的语言、动作、神态。
2、俗话说?当局者迷，旁观者清?，宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思，请写下来 _____________________________
3、__________________________________________怪不得苏轼感叹道：?横看成岭侧成峰，远近高低各不同。?
秋天到了
秋天到了，天气凉了。
公园里，梧桐树和柳树的叶子都黄了，枫树的叶子红了。秋风吹来，书页一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。松树还是穿着绿色的衣裳，在秋风中挺立着。
草地上草黄了，像铺了一条黄地毯。菊花开了，有红的，有白的，还有黄的，五颜六色，美丽极了。
池塘里的荷叶枯了，一片片黄叶飘在水面上，像一只只小船。
一群小朋友来到公园里扫树叶。他们有的扫，有的装，还有的抬，大家要把秋天的公园打扫得干干净净。
1、写秋天公园里的景色，先写 树、 树、 树和 树，接着写 和 ，最后写池塘里的 。
2、公园里的小朋友，他们在 。 6、爬山虎的脚 一、看拼音写词语。
jūn yún chóng dié hén jì zhú iàn （ ） （ ）（ ） （ ） chù jiǎo yè bǐng pá hān hǔ （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。
痕迹（jì jī） 根茎（jīng jìng） 空隙（xì xī）
三、 给加点的字选择正确的解释。
A、全部充实 B、达到一定的期限 C、全 D、满足 E、骄傲 1.学校操场北边墙上满是爬山虎。 （ ） 2.假期已满，我准备开学了。 （ ） 3.老师满意地说：?不错，你们真能干！? （ ） 4.会场里的人坐满了。 （ ） 5、在括号里填上合适的词。
（ ）的叶子 （ ）的波纹 （ ）的触角 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大 （ ），（ ） 的是长大了的叶子。那些叶子绿得 （ ），看着 （ ）。叶尖（ ），在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点 （ ） 。一阵风（ ） ，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。
1、 根据课文内容，把句子补充完整。
2、 爬山虎叶子的特点： 3、 用﹏﹏画出文中的过渡句。 四、课内知识完成 1、爬山虎的脚的自述。
读课文3、4、5自然段，运用文中的语言和自己的想象，想一想爬山虎的?脚?会怎么来介绍自己呢？
爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是长在爬山虎身上的脚。 2、填一填，写一写
爬山虎的叶子 ，《鸟的天堂》里的大榕树的叶子 ，秋天的枫树的叶子 3、爬山虎常常被人们利用为垂直绿化的植物。春天，叶子嫩红嫩红的；夏