中国石油大学（华东）现代远程教育2012年春季学期《人才评价》大作业
《人才评价》大作业
1． 现代管理的基本特征有哪些？结合其中一项特征谈谈自身的体会和看法。（20分）
2． 现代管理阶段的基点特点： 3． 4． 1、企业管理的初级阶段（人管人） 5． 经验式管理阶段（也可以称家庭式管理模式）； 6． 创业时期，创业人根据自己打工或做管理的经验在看准市场后自己开企业。 7． 8． 2、企业管理的中级阶段（制度管人） 9． 规范化管理阶段（也可以称为制度化管理模式）； 10． 立业时期，通过创业时期，自己积累了一定的资本，扩大了经营的规模，增加员工及
机器设备数量，在行业中开始产生一定的影响力。人与事越来越多，企业就必须建立一套完善的管理制度来保证企业的正常生产经营运作，如果还依赖人管人的管理模式，最终会导致企业倒闭； 11． 12． 3、企业管理的高级阶段（文化管人） 13． 自主化管理阶段（也可以称为人性化管理模式）； 14． 稳业（做大做强）时期，企业设了宏伟的目标，经营方向已经从品质到品牌方向调整
哪，在行业内逐步形成主流影响力，企业已经有很了很好的企业文化，人与企业已经逐步融为一体，制度已经成为一种习惯，一种文化，一种道德。 15． 16．
2．为什么说知识经济从根本上讲是“人才经济”？（20分）
知识经济实质是人才经济。知识经济时代的竞争，实际上是人们对知识的占有、对知识的储存、对知
识的生产、对知识的消费、对知识的分配的能力之间的竞争。知识要靠人去创造、积累、传播、转化，因此，归根到底，人才资源是第一资源。从一定意义上可以说，没有张瑞敏就没有今天的海尔；没有任正非，就没有今天的华为；没有李书福，就没有今天的吉利过高——对外依存度过高；过弱——自主创新能力过弱；过重——发展的成本、代价过重；过大——收入差距过大。而这一切要转变，必须有强有力的人才发展战略，尤其要有领导人才和政府官员的转型，要有能够领导科学发展的人才和创新型人才，使中国从“制造大国”转变为“创造大国”，从“产品大国”转变为“产权大国”。
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中国石油大学（华东）现代远程教育2012年春季学期《人才评价》大作业
3．论人才评价在各国的现状，并对我国人才评价有何启示？（20分） 4．论传统经济模式下与市场经济体制下人力资源开发的异同。（20分） 5．论人才评价的理论依据。（20分）
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