2．规范性原则：命题科学规范、知识无错误、表述无歧义，试题严格按照考试说明规定的内容、结构和题型要求编写；题目、题干简洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。 3．全面性原则：（7+4）试题内容的有覆盖、有重点
4．独立性原则 ：各试题考点的彼此独立 、不重复、不牵连、不提示（前面对后面不能有提示作用）。 5．适切性原则：试题的难度设置要由易到难 、难度分布波浪式，以全面考查全体学生。 6．开放性原则：考查思维、考查能力可以多角度、多方位。
7．创新性原则。试题内容与形式具有创新性，题目必须原创或改编，杜绝抄袭；题目设计与答案设置具有开放性，体现普通高中新课程实验和高考改革的新趋势。 （三）考试命题的一般步骤
1. 明确课程标准要求和考试说明要求。
2. 列出试题的考点（核心知识）与能力要求层次。
3. 素材的来源： ①来源于教材；②来源于优秀教辅资料；③来源于权威教学期刊和杂志；④来源于教学设计、教学实践或教学反思；⑤来源于学生练习或学生实验；⑥来源于实际生活。等等。
4. 编制试卷内容：编制试题要依据命题条件，紧扣命题内容，围绕命题细目，严格选择试题材料，进行排列组合。
5. 审查修改筛选：试题拟好后要逐题进行审查、修改，并进行筛选，简单的内容防止出现考点重复现象。 6. 试答全部试题并调整试题内容。
7. 制定评分标准：评分标准要包括参考答案、分值比例等。答案的难度与长度应该与配置的分数对等。 其中，6—10为磨题过程。（多次重审、修改。） （四）命题的题目的选择： （1）紧扣新课标、新教材； （2）试题要注意知识的覆盖面； （3）试题不脱离课本，要缘于课本；
（4）切忌在不经任何修改而在各种资料上去选择和组合试题；
（5）试题要不偏不怪，常规题应从问题的情境、设问的方法来解决；
（6）试题要注意学科知识的综合运用，解决问题的方法要灵活多样，但要重视通法； （7）试题应注意渗透课改理念；
（8）试题的布局要坡度合理，由易到难，方便改卷。
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