二、考核办法
（一）．班级考核： 考核机构：学校考核
考核形式：⑴定期检查资料、导学案、记录等（开学、期中、期末）；
⑵抽查（课堂、活动开展等）。
（二）．班级考核：由学校课改领导小组对班级课改推行情况进行总评。 1.班级要有专门的课改管理小组，督促检查各班课改开展情况，指导课实施。 2.班级有自己的课改评价考核方案，有课改宣传专栏等。
三．奖励方式：
1．每学月各班将推选的课改先进个人和集体上报年级，由学校进行综合考评，推荐6个年级优秀学习小组、6名学习参与之星，及时上报学校有关部门，由学校在每周一进行集体通报表扬，颁发证书。
2．凡获得课改先进班级一次加分5分，凡获得学校课改优秀学习小组一次加分2分，凡获得学习参与之星一人次加分1分。所得分数全部纳入学校班级考核及班主任考核。
3．期末开展全校性的课改先进年级组评选、课改先进班级评选、课改优秀学习小组评选、课堂参与之星的评选，及课改先进班主任、课改先进教师评选等，给予一定经济奖励及量化加分。
莲庄小学教研组管理制度
一、指导思想
为了加强教研组在学校教育教学、教研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名师新秀工程、尊重教育等重大举措的推行，特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
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2、学期初制定好各种计划、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。
3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。
4、依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。
5、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。
6、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。
三、教研组管理范围与要求 1、教师工作纪律。教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。
2、教研组卫生。值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。
3、教研工作。 （1）集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。
（2）公开示范课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课，每个教研组举行2节公开示范课（先教研组内选拔，后校内示范）。举行示范课的教师应提前做好准备（如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。
4、教研活动。各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展，教材的使用等组织教研活动，每周一次。教研活动做到“五有”：有活动时间、有活动地点、有活动主题、有活动记录、有活动总结 。
5、科研工作。各教研组要积极开展校本课题的研究工作，结合专业教学的特点和学生情况要参与1--2个校本课题的研究任务，形成组组有课题，人人参与科研的局面，不断更新和提升本组教师的教育教学理念，提高教师的执教能力和教育、教学、教研水平，促进教师由“教书匠”向“教育家”转变。
6、教师培养。根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组制定本组骨干教师培训和青年教师帮带计划、理论学习计划，有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，从而促进教师的发展。
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