深入分析 取决于重要性 总计 9 15 30 30% 50% 100% 分析：在这个问题上，被调查者体现出了较为明显的意识倾向，只有极少数同学
觉得时事知道了就行，绝大多数同学认为需要大致了解、根据重要性不同进行不同程度分析和深入分析。大学生受教育程度较高，他们都觉得一件时事能产生较大的影响并且其前因后果和发展都具有一定的复杂性，值得我们了解和分析并对其进行研究和制定相应对策。
8、问：你最关注的时事政治跟下面哪个问题有关？
A、学习与就业 B、经济与金融 C、政治与民主 D、其他
选项 学习与就业 经济与金融 政治与民主 其他 总计 小计 15 7 6 2 30 比例 50% 23.3% 20% 6,7% 100% 分析：值得注意的是，我们从数据中意外发现学习与就业问题竟然占了50%的巨
大比例。经济与金融问题、政治与民主问题是民众关注的热点，却只占了23.3%和20%。大学生更加关注与自己生存发展直接相关的问题，表现出务实化的特点。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，“利益原则”逐渐在社会中得到了普遍的认同，大学生对于时事政治的关注热点也日益变得“理性”。这个问题的调查也给了我们一次警示，当今大学生对于时事政治的重视程度如果极大地取决于对自己的利害影响，祖国未来堪忧。 9、问：你认为身边同学对于时事的关注度如何？
A、带动我关注 B、一般 C、不主动关注 D、其他
选项 小计 比例 带动我关注 一般 不主动关注 其他 总计 5 6 17 2 30 16,7% 20% 56.7% 6.7% 100% 分析：同学们对于时事政治相关信息的关注主动性过低，能够主动关注甚至带动
其他人关注的极少。先进青年在社会上的影响不容小视，大学生更要在时事政治重大问题上的思想认知上树立先锋模范作用，必要时甚至要向政府贡献对策，所以，大学生主动关注时事政治的自觉性和责任感必须提高。 10、问：你觉得学校采取哪种措施可以提高你对时事政治的关注程度？ A、开设课程 B、发行刊物 C、广播宣传 D、建立社团
选项 开设课程 发行刊物 广播宣传 建立社团 总计 小计 15 8 4 3 30 比例 50% 26.7% 13.3% 10% 100% 分析：在这个问题上，同学们看法不一，多数同学觉得开设课程能最大地提高自
己对时事政治的关注度，因为课程安排为自己关注时事政治固定了时间。而同学们对于刊物、广播、社团等其他方式的感兴趣程度不是很高，但是也表示宣传工作对提高时事关注度有一定的帮助。
五、结论
从我们的调查中，我们看到当代大学生并没有对国家的时事政治引起足够的忠实，生活中有一种浮躁的气息，并没有让自己通过关注时政充实生活。在无聊的时间，大多数人选择了关注娱乐新闻来满足自身的好奇心，打发时间。对待祖国，我们有着充足的热情，但却没有找到正确的途径，空有爱国之志而无爱国之行。当然造成这种现象不仅仅是大学生的自身原因，也有当今社会的原因。在市场经济的今天，越来越多的人“向钱看”，不在注意自身内在的提升，这也造就
了今日颓废、沉迷娱乐的当代大学生。如要改变当前状况，我们需要从两个方面入手。一方面，学生应端正自己的态度，正确认识关注时事政治的意义，这不仅仅是我们的学习任务，同时也是我们身为中国公民应尽的义务。另一方面，社会舆论导向应更加照顾思想世界，对当代学生的世界观形成起到积极影响，而不是一味宣传适应大众口味的娱乐八卦。