诸葛亮出山之后，他帮助刘备东联孙吴，北伐曹魏，占据荆、益两州，北向中原，建立蜀汉政权，形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。像博望坡大败曹军、火烧新野城、草船借箭、借东风，都是《三国演义》里非常有名的故事，你想知道这些故事吗？那就读读《三国演义》这部名著吧！
五、布置作业
文中还有一段环境描写，找出有关的语句，想想这段环境描写可以去掉吗？为什么？
附板书
三顾茅庐
步行
刘备 轻轻 诚心诚意
等候 （细节描写）
《三顾茅庐》教案修改反思
《三顾茅庐》课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这是一篇落实本单元重点训练项目，发展语言、启发思维、培养能力的好课文。
教学时我抓住了“刘备诚心诚意拜访诸葛亮”这条主线展开教学，让学生通过找表现刘备的语言、动作的句子或词,谈谈自己的体会，有感情地读好句子来理解课文。课堂上，学生基本能找到这些句子，谈自己的体会时都有自己的感悟。通过让学生演一演刘备拜访孔明时的恭恭敬敬、轻轻地走，提高了学生的学习兴趣。
同时注重写作方法的指导：让学生体会到作者详写第三次拜访
与前两次略写的好处；三个比喻句的品读；还有就是通过人物的语言、动作来描写人物品质的方法.