南戴河小学活页教案纸
四年级 班 教者：宋红莲 授课时间： 年 月 日 二十一 刻录作品光盘 课题 1、知识目标： ①了解怎样刻录光盘 ②调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。 教学 目标 2、技能目标： 为了培养学生学会学习的能力，在教学的过程中注重培养了学生的动手能力、语言表达能力、对问题的分析能力以及观察能力。使学生由只会解决一个问题到具体分析问题，由被动学习到成为学习的主人，主动学习的转变。 3、情感目标： 培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题 重难 点 课前 准备 没有任何信息的光盘 教学环节及内容 教学过程： 1一、谈话导入： 光盘是一种基于激光读写手，用于存储数据资料的载体，设计意图 过程反思 “学培养了解怎样刻录光盘 由疑”开学生积极始，让学乐观的态具有容量大，保存寿命长，轻便易携带，适用范围广等特点。 生自始自度，体现我们可以把自己的作品或是自己喜欢的音乐，电影等录成光盘，保存起来。 二、学习新识： 1、认识不同格式的光盘 出示学生收集光盘，看看光盘多少种不同格式，从引导 终充分自了师生关主的学系的和习。 谐。 教学环节及内容 学生去思考光盘中是如何储存数据的？我们平常是怎样保存光盘的？ 2、刻录自己的作品光盘 准备工作： 设计意图 在讲解的过程反思 本课过程中应详略内容丰得当，突出重富、知识点，巧妙分散含量大，1．提示学生把自己想刻录的内容分门别类的存放好，难点，充分挖而且每台这样利于文件的管理和刻录，养成良好的存储文件习惯。2．认识刻录光盘——CD—ROM刻录光盘 掘学生的潜电脑没有能，适时穿插刻录机，注意：光盘容量的大小，通常光盘容量在650MB~700MB课堂讨论、学不能完成之间。刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。 教师演示刻录过程： A．运行刻录软件Nero Express，让学生自己观察软件运行初始的界面，初步认识界面中各项内容的意义。 B．按照教材的内容，根据你要刻录内容，选择合适的刻录方式，进行刻录。 3、将自己喜欢的歌曲刻成MP3光盘 生上台操作等教学任交互活动。 找学生到前面演示（因务，这里我不得不说教材安排不得当，对于刻录内容有的成人都不能掌握，对于通过上面的学习，找一位学生到前面演示刻录一张MP3为学校资源限光盘。 可以从几个方面对学生进行指导： A．刻录内容数据的大小是否合适； B．对刻录出光盘进行命名； 制，不能达到每一台学生机都提刻录机），小学生来提出共性的地说学习这部分内容也是表面的。 C．提示学生可以设置不同的写入速度，比较刻录过程方，比较个别的不同。 4、复制自己喜欢的光盘 提问：要怎样刻录光盘已有的内容呢？ 释疑：不用把那张光盘的内容全部从中复制出来再刻差异。 提示：学生千万不要去录，而是在软件Nero Express中有“复制整张光盘”的选做盗版光盘！项。可以按照教材的介绍，复制一张自己喜欢的光盘。 三、 交流 刻录盗版光盘是违法的。 把学生分成几组，作小组讨论交流，最后小组之间再讨论，总结出怎样保护光盘 教学 随笔 或 反思 这节课我的教学策略是“学生主体性教学”。其指导思想是：一切从学生主体出发，让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”，使学生真正的成为学习的主人。实践证明，以此作为原则的课堂是生动的，学生所乐于接受的。在以后的教学实践中，我会把它作为永远不变的中心法则，使课堂真正成为学生的舞台。 本课教材的不足之处是高于学生认知水平，也高于学校教学设备，不能完成教学任务，只能了解，也就是看一下罢了！