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第四节 细胞的癌变 【学习目标】 知识方面 ：
1 、说出癌细胞的主要特征。
2 、说出引起细胞癌变的外因(致癌因子)。 能力方面：
运用资料分析的方法,讨论健康的生活方式与癌症防治的关系。 情感态度与价值观方面 :
讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式和积极的生活态度。 【学习重点】
1 、癌细胞的主要特征。 2 、致癌因子。 【学习难点】
原癌基因与抑 癌基因的区别 【考试点】 细胞癌变的特征 【教学过程】 教学环节 导入 教师活动 在天气良好的时候我们如果到海边去旅游或度假，游泳和日光浴肯定是我们的首选。你们知道日关于有哪些好处吗？ 教师继续设问：日光浴是有很多的好处，可是你们知道晒太阳也有可能晒出病来吗？ 【过渡】古有“谈虎色变”，今有“谈癌色变”，从下面的表格中我们来看看癌症的可怕之处。 2002年我国人口死亡原因统计（前七位） 死亡原因 死亡率（/10万人） 240.95 癌 症 223.61 脑血管疾病 206.06 呼吸系统疾病 心 脏 病 173.49 95.61 损伤与中毒 41.2 消化系统疾病 泌尿生殖系统疾病 17.64 癌症在目前为止，还是世界上的顽症，具不完全统计，每五分钟就有1人死于癌症，它和心血管疾病、糖尿病、艾滋病合称为人类的四大杀手，死亡率仅次于心血管疾病。 课件展示死于癌症名人，详见课件。 今天我们就来学习有关癌症的知识。 课件展示学习目标，板书本节标题。 学生活动 学生回答，可以促进对钙和磷的吸收，可以促进黑色素的合成等。 学生回答：阳光中的紫外线太强的话，会灼伤皮肤，严重时甚至可以使人患皮肤癌 加深对癌症的认识。 明确学习目标 设计意图 激发学生对癌症的关注，导入本节主题。 加深对癌症的认识。 明确学习目标。 枣庄市优秀教案一等奖 更多优秀生物资源免费下载访问：光照网
什么是癌细胞？ 在学习癌细胞之前，我们的来先认识对肿瘤的认识。所谓肿瘤是身体的一部分细胞与机体的其他组织生长不协调,表现为任意地、无节制地增殖分裂,增长成一个大的组织块则为肿瘤。 肿瘤有良性的又有恶性的。良性肿瘤逐渐增长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫以外还可以向周围浸润,也就是肿瘤组织不断侵入周围组织,这种恶性肿瘤就称为\癌\。 所以说身体中长了肿瘤，并不意味着得了癌症，恶性肿瘤才被称之为“癌”。那么什么是癌细胞呢？ 请阅读课本P125，理解癌细胞的概念。 教师用课件展示正常细胞图片和癌细胞图片的比较。 思考：正常细胞什么情况下可以变成癌细胞？ 【过渡】癌症为什么那么可怕呢？它对人类的健康的危害为什么会有那么大呢？这与癌细胞的特征有关。请大家阅读课本P125的后四段到P126第一段，总结癌细胞有哪些特征？ 教师用课件展示图片，加深对癌细胞特征的理解。 思考： 1、癌细胞还能行使正常的功能吗？为什么？ 2、癌症为什么难治？ 认识肿瘤，知道肿瘤不等于癌症 阅读课本，比较癌细胞与正常细胞的区别： 1.遗传物质改变。 2.不受有机体控制 3.连续分裂 4.恶性肿瘤细胞 5.在致癌因子的作用下 阅读课本P125后四段到P126第一段，总结癌细胞的特征： 1、无限增殖 2、形态结构发生变化 3、细胞的表面发生变化 思考交流后回答： 1、癌细胞形态结构改变，因而细胞的功能也改变。 2、癌细胞膜表面的糖蛋白减少，粘着性降低，容易转移，所以难治。 回答：致癌因子 阅读课本，总结致癌因子的种类。 1.物理致癌因子 2.化学致癌因子 3.病毒致癌因子 学生做了练习题，加深对致癌因子分类的判断。 认识肿瘤，知道肿瘤不等于癌症 理解癌细胞的概念。 癌细胞的特征 以直观的方式让同学们了解癌细胞，提高同学们的学习激情。 致癌因子 问：同学们知道是什么导致我们细胞发生癌变的吗？ 问：那么，我们身边有存在哪些致癌因子呢？知道学生阅读课本P126图6-16，总结致癌因子的种类。 教师展示图片，加深学生对三种致癌因子的分类 展示练习题，加深对致癌因子分类的理解。 1.臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多 2.切尔诺贝利核电站核物质外泄，诱发了众多白血病患者。 培养学生的逻辑思维能力，和分类枣庄市优秀教案一等奖 更多优秀生物资源免费下载访问：光照网
3.近几年肺癌的发生率日趋增加，可能与吸入烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。 4.人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。 5.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤，导致白血病。 6 . EB病毒是一种疱疹病毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。 7. 有人用砷酸钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加，过度角化，最后发展为皮肤癌，砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。 8. 日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。 细胞癌变的内因 问：那么这些外在的致癌因子是怎样作用于我们的细胞使细胞发生癌变的呢，细胞癌变的内在因素是什么呢？ 教师知道学生阅读课本P126最后一段至P127第一段，了解原癌基因、抑癌基因及其作用。 师生共同总结： 细胞癌变的机理 其实人和动物的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因与抑癌基因。 原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂进程。 抑癌基因：主要阻止细胞不正常的增殖。 细胞癌变的本质：环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。 作用机理： 阅读课本，弄清原癌基因、抑癌基因的作用，说明细胞癌变的机理。 总结能力，培养学生分析问题，总结归纳能力。 理解细胞癌变机理，培养学生总结能力，知识架构能力 枣庄市优秀教案一等奖 更多优秀生物资源免费下载访问：光照网
恶性肿瘤的防治及健康的生活 问：癌症究竟离我们有多远？ 通过本节的学习有 哪些做法有利于预防癌症？ 癌症的预防（归纳总结）： (1)在个人日常生活中远离致癌因子； (2)增强体质，保持健康的心态，养成良好的生活习惯。 讨论“病从口入”用于癌症是否合适？ 食物致癌排行榜： ①腌制食品 ②烧烤食物 ③熏制食品 ④油炸食品 ⑤霉变物质 ⑥隔夜熟白菜和酸菜 ⑦槟榔（嚼食槟榔是引起口腔癌的一个因素） ⑧反复烧开的水 食物中的防癌物质： 大豆 ；动物肝脏中含有的大量维生素D；蔬菜水果中富含的维生素C，维生素E，胡萝卜素；绿茶中富含多元酚 防癌14字方针：吃苦、吃酸、吃素、吃生、吃淡、少吃多嚼。 癌症的治疗（早发现，早治疗） 世界卫生组织（ＷＨＯ）曾提出下列“八大警号”作为人们考虑癌肿早期征兆的参考。 .可触及硬结或硬变，例如乳房、皮肤及舌部发现的硬结。 .疣（赘瘤）或黑痣而有明显变化。 .持续性消化不正常 .持续性嘶哑、干咳及吞咽困难。 .月经期不正常，大出血、月经期外出血。 .鼻、耳、膀胱或肠道不明原因的出血。 .不愈的伤口，不消的肿胀。 .原因不明的体重减轻。 恶性肿瘤常见治疗方法：①手术切除，这就需要尽可能在早期发现癌组织，才能完全清除；②放射线疗法是使用高能X射线或γ射线集中照射患病部位，杀死癌细胞。放射线疗法不适于病灶范围已经扩大的患者；③化学疗法主要利用抗癌剂杀死癌细胞，多种抗癌剂混合使用往往可以获得较好的疗效，并且副作用小。 第4节 细胞的癌变 一、癌细胞的主要特征 恶性增殖的“不死的细胞”。 形状显著改变的“变态的细胞。” 板书 枣庄市优秀教案一等奖 更多优秀生物资源免费下载访问：光照网
黏着性降低的“扩散的细胞” 二、癌变的因素： （一）外因——致癌因子 物理致癌因子： 化学致癌因子： 生物致癌因子： （二）内因——癌变的机理 原癌基因、抑癌基因发生突变 三、癌症的预防 四、癌症的治疗