xx中心学校打造学校办学特色专题报告
尊敬的教育局领导、老师们大家好：
我们xx中心校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”及“办人民满意教育”的宗旨，让学生进得来，留得住，学得好，而努力搞好校园文化建设，着力打造学校办学特色，特将情况汇报如下。
一、 开设学校兴趣班，培养学科特长生，提升学生的艺术素养。 我校开设了体育、音乐、舞蹈、美术、英语、计算机、象棋七个 兴趣班，学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择一至二个兴趣班参加兴趣活动。学校根据教师的艺术特长安排负责各个兴趣班的辅导教师，为了使兴趣班开展活动的时间不会冲突，学校规定了兴趣班每周具体活动时间，并要求授课教师认真做好活动前的充分准备，及时组织开展活动。
我校体育兴趣班辅导老师是xxx，开展了篮球、排球、乒乓球、羽毛球等兴趣活动，其中最具有特色的是篮球和乒乓球训练，穆老师通过从参加兴趣班学生的中选拔了20名学生，分别组建了学校男子女子篮球队，在学校举行的三生教育系列活动中，学校球队充分发挥他们的技术水平，让大家一饱眼福。在2013年11月学校组织的三生教育系列活动篮球比赛中球队员成为替班级争光的中流砥柱，他们奋勇当先，充分展示了强硬的身体素质和娴熟的技术素养。譬如：六年级2班的张净泉、查建红、茶云禄、毕晓平这些球队员，由于他们的出色发挥，使得该班在此次三生教育系列活动的篮球比赛中取得了第
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一名，虽然现在他们只是体育兴趣班的同学，只是一名普通的篮球爱好者，但是说不准他们将来很有可能就是国家篮球队的队员，成为为国争光的篮球明星!
我校音乐兴趣辅导教师是xxx，她读大学时是个优秀学生，音乐方面才华出众， 2009年在学校举行的大学生文化艺术节中荣获歌唱比赛二等奖；参加教育教学后她是一位好老师，她培养了不少爱好音乐的学生，让校园的上空飘荡着阵阵欢快的歌声。2011年xx中心校第二届庆元旦艺术节中她曾辅导的三名学生在活动中获奖。
我校舞蹈兴趣班教师是xxx，她本人有很深的的舞蹈功底，对学生的培养很有耐心，手把手地教授学生每一个舞蹈动作，不厌其烦地多次进行舞蹈动作演示，在今年的庆祝“六.一”国际儿童节文艺汇演中，学校舞蹈组的扇子舞表演赢得观众的阵阵喝彩。
我校美术兴趣班的辅导教师是xx，他的美术绘画功底颇深，虽然并非美术专业毕业，但他的绘画作品足以让专业教师感到汗颜。他指导的美术兴趣班学生目前小有成就，每年“六.一”儿童节的画展都缺少不了这些爱好者的作品。高老师培养的很多学生曾参加xx县2013年第25届科技创新大赛，其中参赛学生杨尚花的《快乐家族》、龚源源的《上帝之王》、查玉凤的《我们的家园》这三幅绘画作品荣获二等奖；参加今年县教育局组织的“中国梦”学生美术大赛，其中杨尚花和毕蕊同学又荣获三等奖，得到教育局的表彰奖励。
我校的英语、计算机、象棋兴趣班的辅导老师分别是xxx、xxx和xxx，他们都是年轻有为、才华横溢的青年教师。各个兴趣班的学
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生在每年的“六.一”儿童节学生才艺展示中都能大显身手，像象棋兴趣班的增培举同学力挫群雄连续两年夺得冠军桂冠，全班学生都为他感到十分自豪。很多学生对计算机本来就十分好奇，在辅导老师的指引下，他们学会了用计算机画画的技巧，更加喜不自胜，展出的作品真切流露出他们对生活、对大自然的热爱之情，以及对未来高科技社会的无限遐想。就像清代龚自珍的诗 ：“少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。 既壮周旋杂痴黠，童心來复梦中身” 所描述的那样，我们不能小瞧了这些孩子，梁启超先生告诉我们“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强??”，中国梦从少年梦开始求圆。
二、开设班级图书角，激发读书兴趣，培养学生的阅读能力。 在各个兴趣班开展活动的时候，还有一部分学生不愿意参加这些活动，鉴于这种情况之下，学校为这些喜欢安静，性格比较内敛的学生开设了班级图书角，班级图书角里的图书很适合学生年龄特点，尤其是童话故事书甚多，很受学生欢迎，更能激发学生的读书兴趣。而且管理人员又是本班学生，这样一来借书比较方便，他们足不出室就能借到书看，何乐而不为？看他们一个个沉醉在知识的海洋里乐此不疲，真替他们高兴，真可谓：“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
三、关爱留守儿童，大手牵小手，陪你向前走。
我校留守儿童较多，大家都感到这些孩子楚楚可怜，他们的父母不在身边，只得吃住在学校，自己要学会梳头洗脸，叠被子，尤其是大半夜起床上厕所??鉴于此，学校制定了关爱留守儿童活动方案，让全体教师和全校的留守儿童积极参与进来，此项活动的主题是“大
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手牵小手，陪你向前走，齐心关爱留守儿童”。为了培养学生健康、阳光的心态，锻炼学生的生存、生活技能，学校组织并要求教师及各班留守儿童务必参加以下活动。 （1） 珍爱生命心理健康教育课
时间 5月22日（17:30-19:00） 6月5日（17:30-19:00） 地点 大教室 大教室 主讲教师 心理辅导教师 心理辅导教师 （2）观看感恩教育视频
时间 6月9日（17:30-19:00） （3）生活技能竞赛
时间 6月12日 下午三、四节 地点 各学校 地点 学校操场 年 级 四至六年级 二、三年级 学前班、一年级 竞赛项目 做菜 洗衣服、叠被子 梳头、扫地 评 委 各村委领导 及学校教师 总之，我校从关心少年儿童的角度出发，以提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯为目的，通过三生教育系列活动这个载体来展现我校学生的艺术才能和精神风貌，来打造我校的办学特色，来检验我们教师的服务水平和工作能力。
此报告
Xx镇xx中心校 2014年6月10日
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