70÷2=35厘米，然后再用35×35×3.14=3846.5（平方厘米）。老师也开心地对我说：“你看你自己动手做再计算是不是把公式牢牢的记住了也理解了。
经过了这件事，我学会了计算圆的周长和面积，也学习到了数学中的知识点要灵活运用，只有活学活用才能把学到的知识牢记于心。
生活中的数学（7）
长兴七小 602 梅巧灵
指导老师：程文贞
2016年11月24日 星期四 晴
今天星期五，轮到我去打扫包干区，扫了一会，我感觉有点累了，就坐在一旁的大树下休息，突然这个圆形花坛引起了我的注意。这棵大树就是整个圆的圆心，有泥土的位置形成一个圆，瓷砖的部分在泥土外围绕了一圈，就是一个大圆和一个小圆，于是我就去问了老师。 老师告诉我，瓷砖的部分是一个圆环。那它的面积怎么算呢？老师说今天上课会学到。上完课，我终于知道圆环的面积怎么算了，它有一个公式，即（R的平方减去r的平方）乘3.14就等于圆环的面积了。
我从楼上俯视那个花坛，对这个公式更理解了，就是大圆的面积减去小圆的面积就对了。于是我就拿了把长尺下去，量了一下。环宽是40厘米，大圆的半径是160厘米，小圆的半径的是120厘米，算出来圆环的面积就是35168平方厘米。
今天我又学到了一个新知识，并且能够加以运用，解决生活中的问题，感觉真是太棒了！生活中处处有数学，只要你能加以运用，它就一定能够帮你很多忙！
生活中的数学（8）
长兴七小 602 蒋潇桐
指导老师：程文贞
2016年11月17日 星期四 晴
今天学校举办了一分钟跳绳比赛，我作为小裁判在旁边计时。通过记录的数据我发现：一分钟的时间内，同学们的跳绳个数相差还真的挺大的呢，晓日跳了180个，花妮跳了126个，若曦跳了159个。我就在想，他们三人在一分钟内平均跳了多少个呢？首先我先这样计
算：
首先：晓日+花妮+若曦=180+126+159=465个，然后465除以3正好等于155个，155就是他们三个一分钟内跳的平均个数啦。
根据以上内容，我们可以了解到三人的体制问题，总结出以下建议：
1晓日的身体不错，肯定是经常锻炼，希望继续保持这一良好习惯，这会使你的身体更好，不容易生病。
2花妮可能是缺乏锻炼，或者先天性的不良体质，如果是第一种的话，建议多运动，如果是第二种的话，建议先保养好身体，再循序渐进，慢慢地增加运动量。
3若曦的身体还可以，可达到良好的范围内。不过在平时的生活中还应该多锻炼锻炼。
4以上三人的共同建议，可在早上七八点时晨练，在下午吃好晚饭后的半个小时后出去散步，这样也可在不经意间改善体质。
我自己也要勤于锻炼身体，只有好的身体才能保证好的学习状态，否则一切都是空谈。