参观完后我们的心情久久不能平静，我们的脑子里依然浮现着烈士们那坚毅的脸庞，那一个个为了新中国而奉献出自己生命的感人故事，还有那一个个人们为了纪念烈士们而做的花圈。所以我们想做一个调查看看人们在参观完后有什么样的感受，是否和我们有类似之处，而他们在来之前对这一段历史有怎样的理解，而在参观玩之后有有怎样的理解与体悟。带着
这样的想法我们决定回去做一份调查表进行调查。 红色景区对现代人的影响调查表 1. 您是第几次来到雨花台参观 a． 第一次 b.第二次 c.两次以上 （如果您选得是a请直接跳到第五题） 2. 您参观完之后有何种感受
a. 深受启发，感觉整个人都受到了洗礼 b. 有些感想，更加深入的了解了这一段历史，对逝去烈士的缅怀与崇敬 c. 没啥感想 3. 在您参观完之后您愿意带您的朋友也一同来参观吗？ a. 是的，非常愿意，一定要把
他（她）们带来 b. 看情况吧，如果他们愿意的话，不强求 c. 没这个想法 4. 如果您有孩子或将来有了孩子您认为这是教育孩子的好地方吗？ a. 我有孩子，并且已经或准备带他（她）们来参观，我认为这对孩子的爱国教育大有益
处 b. 我有孩子，但不打算带孩子们来 c. 我没有孩子，但将来我打算带他（她）们来参观 d. 我没有孩子，将来也不打算带他们来参观
雨花台历史知识小调查
5. 雨花台是中国_________的纪念圣地，是全国重点文物保护单位、全国爱国主义教 育示范基地、国家首批aaaa级旅游区和百家红色旅游经典景区， a. 新民主主义革命 b.
抗日战争 c.解放战争 6. 1927年以后，雨花台沦为_______统治者屠杀共产党人和革命志士的刑场. a. 日本
鬼子 b.国民党 c.军阀
7. 大门内三面环山的广场上耸立着一座烈士群雕，雕像高_____米，宽______米，由 179块花岗石拼装而成，是我国目前最大的花岗石群雕。 a.10.3 14.2 b.8.2 12.3 c.12.8 15.7 8. 两侧的环陵大道可直达雨花台主峰，主峰上矗立着一块42.3米高的石碑，碑身正面镌刻着______亲笔题写的革命烈士纪念碑”七个金字，背面刻着纪念碑文。 a.毛泽东 b.邓小平 c.江泽民 9. 忠魂亭位于雨花台中心纪念区最南端，1996年由南京市30万共产党员捐资建造。为尖顶方形四门的钢混结构。“忠魂亭”三字由______题写。整体建筑由忠魂亭及其周边广场、
思源池和忠魂颂浮雕构成。 a.邓小平 b.江泽民 c.胡锦涛 10.自1927～1949年，约有_______革命志士殉难于此。 a.8万 b.10万 c.12万 11. 雨花台是一个约100米高、约3500米长的山岗，原名石子岗，相传在南朝梁代，有
一个叫_______的法师在此讲经，感动了佛祖，霎时间天降落花如雨，从此改名为“雨 花台”。
a.云光 b.悟凡 c.玄应 经过为期五天的问卷调查我们得出了我们想要的调查结果 人们对雨花台的历史了解程度从45% 随着参观雨花台的次数人们的受启发程度加深 还有据我们的调查结果显示100%的受调查愿意让他们的孩子来雨花台参观学习 综合以上数据分析参观红色旅游景区能提高人们的爱国热情，使人们更加清楚的认识自己，生发出一些人生感悟，对未来的人生有更清楚的认识和规划。同时这也是作为教育下一
代的良好方式。总的来说这次雨花台红色之旅使我们受益匪浅。 61% 78%篇五：实践报告 暑期社会实践活动
2014年8月27至8月28日全天，公司实践参观 南京工程学院自动化学院数控133班 1.报告摘要 2014年8月18至8月25日和小组人员一起在雨花台区中华门地铁站门口当平安志愿者。志愿活动期间，为游客、路人指路，服务车站乘客等，获得了许多社会经验，懂得了助人为乐的快乐。
2014年8月27日至8月28日和小组同学一起进入位于南京的建策科技股份有限公司观摩学习。在公司里，努力学习，了解了公司内部结构和运转状况，学习到许多知识，使自己
有了很大的突破,有许多收获。 2.实践目的和意义 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也 是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。 大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识，在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识，只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。 社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学
生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须 切切实实地把实践活动纳入到教学中去。 人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。 现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的
重要组成部分。 3.实践内容
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完 的话题。在现今社会，招聘会上都总写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，我决定在假
期内开展我的社会实践。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，毕业之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。以后的人生旅途是漫长的，因此我们必须锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。而
且，我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛,不易。虽 然只是短短的时间,我却觉得像经历数年。增长了许多课本上没有的知识。记得曾看到过这样的话：知识犹如人体的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就要
枯竭。 平安志愿者篇 今年暑假没有找暑假工，但我也积极的在找有意义的事情去做，所以最后我报名参加青奥会地铁站平安志愿者。在青奥会期间全市将组织和招募不少于实有人口5%的市民担当平安志愿者，总数将达50万人，在赛会场馆周边、全市重点繁华道路、商贸区、景点公园、社区街道的几千个点位执勤，他们将及时发现治安线索和可疑情况、化解社会矛盾，协助有关部门加强社会治安防范。我们这些平安志愿者及“红袖标”队员将配合警方开展有效巡逻防范，真正做到群防群治，提升公众安全感，共同为青奥会营造良好的社会治安环境。平安志愿者的工作相对来说比较轻松，而且又能够服务社会，锻炼自己。我的工作主要是在中华门地铁站三号出口站岗，一天基本工作就是为车站乘客以及过路人指路。每天早上7:00开始值班，到达指定地点后做好准备工作，每天上午工作5个小时。由于值班地点离家有四十分钟的路程，所以每天六点不到就起床赶公交，生怕迟到，早饭也来不及在家吃。每天在规定的时间值班，值班期间要认真负责地履行自己的职责，服务车站乘客。我们的肩上开始扛着责任，积极主动的回答路人的问题，拉近人与人之间的距离，这也是在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。虽然每天遇到的都是不同的人，但经一天下来，路人问题基本上就
是那几个，最初的一天不太熟悉周边路况，之后的第二天、第三天我就越来越熟悉了，对于 他们的问题我就游刃有余了。有一次遇见俩位外国有问路，由于我们的“词穷”，笔画半天他们也不懂，最后我们机智地想起来笔和纸，详细的画了路线图，这才解决了；一次偶遇韩国欧巴，真得没想到他那么有礼貌，问完路，还对我们鞠躬，我们深深得被触动了。与我一起值班的共五人，有高中的，有大一的，也有老爷爷，也有警察叔叔，不时的也有其他人来，我们经常一起聊天，从中我也收获了许多。每天最欢乐的事情就是看他们互相逗趣，互称“胖子”、“瘦子”，给闲暇的值班添了许多乐趣与欢笑。 在讲解的过程中，面对不同的对象，我需要用不同的方式让参观者感受不同的历史文化，当然遇到长者，会与我一起交流南京市历史文化，我会感觉到自己是在与历史对话，更多的时候，做志愿讲解服务会让你认识不同的人，认识不同地区的文化，在彼此的交流中，会让我们成长。