四、说板书设计
板书是一篇文章的精髓，是一种艺术，它反映了文章的主要内容和中心，通过板书的直观，可以帮助学生记忆教材内容，理清教材的层次，针对这篇课文的内容和特点，我采取了词语式的板书设计，我的板书既简明扼要，又突出了本文的重点难点，设计上形象直观，一目了然，能给学生留下深刻的印象。
13、“精彩极了”和“糟糕透了”
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巴迪
《荷包蛋》
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗鸡蛋卧在上边，一碗上边没有鸡蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有鸡蛋的那碗！”儿子指着上边有鸡蛋的那碗。“让爸爸吃那碗吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让鸡蛋吧！” “孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。 “真不让？” “真不让！”儿子一口就把鸡蛋咬了一半。 “别后悔？” “不后悔！”儿子又咬一口，把鸡蛋吞了下去，待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧上边，一碗上边无鸡蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让鸡蛋！”儿子笑着端起了无鸡蛋的那碗。 “不后悔？” “不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个鸡蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着鸡蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗鸡蛋卧在上边，一碗上边无鸡蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸，您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅
士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧鸡蛋的那碗，儿子发现自己的碗里面也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
《父爱，在拐角处》
《父爱，在拐角处》
我的爸爸是个严肃的人，平日很少能见他像妈妈那样对我们嘘寒问暖。上初一的弟弟一直觉得爸爸不爱他。
有一天,弟弟在学校光着脚打球，脚被玻璃碴儿割破了，鲜血直流。到医务室包了一下，由,几个同学护送回家。路上碰见了爸爸。于是，弟弟一边翘起了受伤的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点同情与爱怜。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他。他涨红了脸，愤愤的抱怨说：“瞧，这就是我的爸爸，他根本不爱我！”在他大发牢骚时，有个同学劝到：“别生气,大部分父亲都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到拐弯的地方，一定会回头看你的。”这倒是个奇特的说法，弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是大家不约而同都停下脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去，好象没有什么回头的预兆。弟弟失望极了，他甚至微微抬起双手，想要蒙住自己的眼睛，就在这时，爸爸走到了拐弯处，就在他就要侧身左拐的一刹那， 仿佛不经意地悄悄回过头来，看了弟弟一眼然后才消失在拐弯里。虽然你这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的双手定格在胸前，眼睛里闪着晶莹的泪光······