就在学生中展开一些调查。询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一次篮球比赛，同学们非常乐意地参加，玩得都很开心。在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。不久后我还开展了一次主题班会：“勇敢面对挫折”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不可避免的一个过程，所以我们要用正确的态度来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向成功的道理。那次班会下来，大部分都度过了那个坎，而且也加强了自己应对挫折的信心。 实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 奖罚适当。一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，少之又少。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。奖罚制度也要注意，
尤其是要利用惩罚制度时，首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定，其次要明确惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
师生间的关系。这也是不可忽视的一个部分。我作为一名实习生，这身份有时候也是挺尴尬的，既不是正式的老师，又不是学生。越是这样我要越注意师生关系，我跟学生之间的关，还有我跟指导老师之间的关系。跟学生之间纪要建立亲密的关系，又要保持一定的距离。 高中的学生都已经很大了，都自己会思考，并且善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。
组织能力，组织开展活动的魅力，这也是相当的重要的，尤其是当了班主任，有各种各样的活动要组织。像我这次实习经历的有，主题班会，运动会，课外活动，期中考试等等
以上是我的教育实习总结。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。通过这次实习，我也意识到了，做好一名好教师，需要爱心，良心，耐心，责任心更是。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！在今后的日子里，我会更加努力，我相信通过我的努力，在以
后的工作中会做得更好。因为世上没有最好只有更好。