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把会计案例教学法融入到会计电算化教学过程中
作者：李迎男
来源：《大东方》2015年第10期
摘 要：伴随着我国社会经济的飞速发展，社会对人才的需求量也在不断增加，尤其需要会计电算化方面的人才，以往的会计教学模式显然已经落后，无法满足社会的需求。笔者在会计电算化教学中积累了较为丰富的经验，下面本文主要从以下两方面探讨了会计电算化教学，首先是会计案例教学法的分析，其次探讨了如何把会计案例教学法融入到会计电算化教学中，并在此基础上阐述了会计案例教学法在会计电算化教学中的作用。 关键词：会计案例；会计电算化；教学
我们的社会一直都缺少高质量的应用型人才，尤其是在近几年，我国社会经济发生了翻天覆地的变化，社会对会计电算化人才的需求越来越多，这也给会计教学工作提出了新的挑战，以往的会计教学模式已经落后了，无法满足社会发展的需求。笔者尝试把会计案例教学法融入到会计电算化教学中，并取得了比较好的成效。下面，笔者就根据自身的教学实践经验简单谈一下会计案例教学法在会计电算化教学中的运用。 一、关于会计案例教学法的探讨
1.首先我们需要了解会计案例教学法的概念
会计案例教学法就是指学生在了解并掌握会计基础知识前提下，进一步结合教师的案例讲解，让学生把自己所学的理论知识与实践经验结合在一起，提升自己的实践能力的一种教学方法。这种教学方法比较新颖，受到了学生的广泛关注。 2.会计案例在会计电算化教学中的选取原则
会计案例的选择，应依据会计电算化专业的培养目标、课程内容和教学目的，以及会计案例教学法的特点进行选定。在选择会计案例时必须遵循以下几个原则：
（1）实用性原则。即教学案例必须符合社会经济工作的实际，不能随意脱离实际。 （2）典型性原则。即应从千变万化、错综复杂的会计与理财的实际活动中，分门别类地选择、整理出具有代表性的会计与理财实例。