小学音乐湘文艺版 二年级上册 第九课《（音乐游戏）我的朋友就是你》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
情感态度与价值观目标
能积、极主动的参与歌曲表现,热爱祖国音乐文化。 过程与方法目标
遵循听觉艺术规律,采用听唱、比较、律动等方法学会这首歌曲。 知识与能力目标
学习演唱歌曲《我是草原小骑手》,感受蒙古族音乐的特点,能有表情地、自豪地演唱这首歌曲。
2新设计
3学情分析
掌握孩子特点是学习的关键 , 三年级的学生处于小学中段,大部分学生具有一定的歌唱和听辨能力,对音乐知识有一些积累。在这一课的学习中,教师需要学生联系起以往学习的知识经验,迁移到这首作品的学习中。在教学中重点感受、体会、表现草原小骑手豪爽的性格、开朗、自信的生活态度。在演唱歌曲时要表现出草原小骑手自豪、神气的精神面貌。因此,教师在教学设计中重在创造让学生听的机会,启发学生思考用什么样的声音、情感演唱并塑造草原小骑手的形象。同时教学中教师要为学生创设自主学习的空间,搭建展示的平台,提供合作学习的机会。
4重点难点 5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【讲授】我的朋友就是你 1、导入
(1)随《我的朋友就是你》的音乐律动进教室 (2)问好