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部编人教版2017—2018学年（上）七年级一二三单元期末综测与地坛》《 病隙碎笔》等。 D《咏雪》，选自《世说新语笺疏》，是由南宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。卷及答案
记述自汉末到东晋士大夫的言谈轶事。
5、选出下列队曹操《观沧海》赏析有误的一项（ ）（2分）
语文试卷
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 考试时间120分钟，满分100分
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 一、积累与运用（30分）
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 1、选出下列加点字词音形有误的一项（3分） 幸甚至哉，歌以咏志。
A酝酿．（ niàng）嘹．（liáo）亮 黄晕．（yùn）蓑．笠（suō ） 抖擞．（sǒu） A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B肌．肤（jī）绿．萍（lǜ）水藻． （zǎo）伫．蓄 （zhù）澄．
清（chén） B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高 耸屹立、草木生机勃发的特点。
C棱C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了．镜（léng）粗犷． （guǎng） 静谧．(mì) 莅．临(lì)吝．啬（lìn） D瘫大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 ．痪(tān) 憔悴．(cuì) 诀．别(jué) 翻覆．(fù) 捶．打(chuí) D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） 6.依照下面句子仿写，使之构成语义连贯的排比句。（2分） A看她那花枝招展．．．．的模样，真像个青春的小姑娘。 做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢；做树一样的人,不一定枝繁叶茂,B他说话总给人一股咄咄逼人．．．．之感，令人很不舒服。 但务必挺拔向上。 ， 。 C虽然到傍晚时分雨仍淅淅沥沥7.一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动” ，拒绝“舌．．．．落个不停，但风却渐渐小了。 D爸爸终于答应我的要求，我惊喜得喜出望外尖上的浪费” ， 已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣．．．．
。 讲，市民积极响应，也有一位陈先生这 样感慨： “请人吃饭，宁愿剩下也不能3、选出下列病句修改有误的一项（ ）（2分）
不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看， 怕客人觉得自己A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。 小气。 ”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超修改：将“改进”改为“提高”。
过 50 个 字) （3分）
B．为了防止类似“校园暴力”不再发生，教育局要求各学校要做好安全督导工 作。
修改：去掉“不再”中的“不”。
8.古诗文默写。（10分）
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。 （1）杨花落尽子规啼， 。 修改：去掉“因为”。 （2）乡书何处达， 。
D．我们在实现和追求个入幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。 （3） ，小桥流水人家。 修改：将“贡献”改为“努力”。 （4） ，思君不见下渝州。 4、下列文学常识表述有误的一项（ ）（3分） （5） ，崔九堂前几度闻。 A《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗（6）园子里，田野里，瞧去， 。 （7） ，大小的蝴蝶飞来飞去。 人、学者(称谓)，著有诗文集有《踪迹》、散文集《背影》等。
（8）春天像刚落地的娃娃， 。 B老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。他的代表作有《骆驼祥子》、（9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用浪漫主义手法，表明对朋友远《四世同堂》等。
行的忧虑、关怀之意的句子C《秋天的怀念》作者是史铁生，代表作有小说《命若琴弦 》等，散文集《 我
是： ， 。 （10）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物中将取代旧事物之意的诗句
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是 ， 。 （11）《天净沙秋思》中，直言悲伤到极点的一个句子是 。 二、阅读（40分） （一）、阅读下列两文，回答文后9-12题。（10分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。 9．解释下列加点词：（2分） A尊君在不？ B元方入门不顾 ．．．
一组，在溜冰场。
女儿戴头盔，着护膝、护腕、冰刀鞋，全副武装，很神气。
照片是连拍，屈膝的、战战兢兢立着的、迟疑地滑出去的、不小心摔倒，再爬起来的??当然，后面越滑越好，有一张，小姑娘回眸一笑，竖着两只手指，口型分明是：“yeah！” 自然，有合影。
合影中，她精神抖擞，拎着头盔，揽住女儿，溜冰场来来往往的人都是她俩的背景板。那天的天气看起来真好，蓝蓝的天空中飘着大朵的白云。阳光倾泻下来，洒在她们写满幸福的脸上，有一种隔着屏幕都能感受到的温暖。 她在与照片相关的日志里称赞女儿勇敢，还说，遛完冰，以大餐鼓励；结语是：“完美的一天”。
还有一组，发生在最近。照片记录她们去香港旅行的全过程。有酒店、维多利亚港，迪斯尼乐园是主战场。
女儿抱着米老鼠、女儿对着各种食物、女儿坐火车、女儿看电影??
最后一张，她们在机场，一大一小粉色箱子，立在一旁。娘俩头叠头，她兴高采烈，长发将女儿包裹。她们笑得真甜，嘴角的弧度、眼的形状，近乎克C昔吴起出 D其为信若此 ．．
隆。
10.解释下列句子。（4分）
她拿给我看的就是这张。买单时，她掏出皮夹，边数钞票，边抽出小小正方
A与人期行，相委而去。
形照片。我接过来欣赏，又递回去。她爱惜地把照片插在原处，谈起明年“一
定要去趟丹麦”，因为女儿“喜欢安徒生”。我由衷地赞，又随口问，孩子
B故人至暮不来，起不食待之。
爸，平时联系得多吗？
平日里，她不介意提及自己的单身身份，但今天，我的随口问让她沉默。
11.抛开时间上的差别，乙文中友人的行为可用甲文中的哪句话概括？（2分）
过一会儿，她才出声，我这才知道，她的女儿和前夫生活，抚养权在前夫那
儿。我有些吃惊，“总看你贴女儿的照片，尤其合影”；我历数书店、溜冰
12. 读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文
场，居家的、景点的??她凝视我，像说一个秘密：“你看到的，就是我们
段内容谈谈你对“守信”的看法。（2分）
全部的相处时间。”她用指尖迅速地划手机屏，时间也倒退到两年前。
她说起，她的上一段婚姻。恋爱过程如灰姑娘遇到王子，她是灰姑娘。等到
她怀孕、辞职、全职在家，几年后，被通知变心；因为无业、无经济来源，
（二）、阅读《在伤口处画花》，回答文后13-18题。（20分）
房产均为前夫婚前所有，她失去抚养权，被离婚，又被骨肉分离。
在伤口处画花 林特特
她给我看那时的照片。噢，我之前没注意，那时，她晒的女儿，都是隔着校
她的网络空间，几乎都是女儿的照片。
门的、在操场的、入队仪式上的??都是单人像。
我印象深的就有三组。
“有些是班主任发我的”“有些是我去女儿学校偷拍的”，她解释。
一组，在书店。
原来，前夫再婚后，想让女儿忘记她，便刻意阻拦、减少她的探视，她和女
女儿穿白裙子、同色打底裤，脚蹬一双洞洞鞋。她穿得和女儿一样，她们坐
儿最长有过三个月没见面，直至她起诉。
在地板上，背靠着书架，各捧一本书。
A那三个月，暗无天日。她实在忍不住了，便打电话给女儿的班主任。第二
她先是拍女儿的侧影，问：“这长长的睫毛像谁啊？”
天，班主任发来一段视频。视频里，班主任问女儿：“你想妈妈吗？”女儿点点
又与女儿合影，合影时，她离镜头太近，脸大得突兀，却不以为意，还露出
头：“想”，班主任又问：“要听妈妈的声音吗？”女儿哭着说：“不，听妈妈
夸张的表情，她写道：“巴掌大的小脸，妈妈这辈子是不能了，只能靠你实
的声音又见不到妈妈。”
现”。
“看到这儿，我哭得像狗一样。”她在我面前，又哭得像一只狗了。
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