4.多媒体辅助教学
幼儿园每班配有一台电视和影碟机，可以为幼儿提供视频和音乐教学辅助。园内还建有一个电教室和一个综合活动室，可以为教师和幼儿提供多媒体教学活辅助，并要求教师要填写使用记录。
六、自身学习与对教师的培训：
加强教师的学习意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。我园始终要求教师通过自学、集中学的方式，不断提高自身的政治素养和专业素养，园领导班子精诚团结、与时俱进、以身作则、重视理论学习与业务学习，不断创新，站在改革的前列，带头开展课题、参加课赛、写论文、做培训，主动担当课题负责人，本学期我园有两个市级课题《有效提升幼儿园转岗教师职业适应的策略研究》由xx园长负责、《外来务工子女行为习惯养成教育的策略研究》由xxx副园长负责，两个课题在4月正式开题，并按照课题的实施步骤认真开展研究。园领导还始终坚持到一线听声音、到一线看行动的思想，经常性深入一线观察教师行为、指导教师操作、鼓励教师尝试、引导教师成长，真正从保和教两个方面不断跟进。本学期带领每位教师细读《36岁儿童学习与发展指南》，并要求教师根据**市中小学远程全员培训的要求开展自学。制定理论学习计划，并公示在教师备课室内，来逐步提高教师的教育教学能力。 其次，我们还采取外出培训与园本培训相结合的办法，针对教师在一线岗位即将面对的问题和操作要求进行了充分的预设准备，开展了如：《民间游戏在幼儿园》《在实践中走进指南》以及《 让伤害远离孩子》等一系列系统的培训，其次我们还组织教师到市幼参与了由**市名师工作室组织的《幼儿园区域游戏的开展》培训活动及观摩了名师工作室主持人、成员的公开课研讨活动。
本学期着重对幼儿行为习惯进行研究，并开展了一课多研的园内自荐课和观摩课活动，做到认真记录、深刻评析。会逐步提高教师的教育教学能力。本学期还要求教师精写1篇教学反思或论文。并组织教师观摩了校园长课赛，还组织教师到xx、xx、xxx幼儿园进行了参观学习。
七、学校传统活动的规划和落实：
我园在遵循《幼儿园教育指导纲要》的要求，以《幼儿园智慧活动课程》为途径，向幼儿实施五大领域课程的同时结合实际对本园幼儿重点实施养成教育，培养幼儿的行为习惯、道德品质、良好性格。每天坚持实施1小时的阳光体育活动。每学期4月开展民俗文化进校园活动，开展泼水节活动、家长开放日活动等等，5月，根据幼儿不同年龄的特点，组织开展幼儿社会实践系列活动，小班到西河园春游寻找春天，中、大班及家长则走进消防，开展小手拉大手争当小小消防员活动。6月组织相应的文艺演出活动，欢庆6.1。6月下旬组织大班幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。7月大班组织幼儿举行毕业典礼，并邀请家长参与，让幼儿在愉快的活动中告别幼儿园的学习和生活。在做好以上传统活动的同时，不断开发幼儿园主题活动项目，并加强大型社会活动情况管理，坚持幼儿园大型社会活动报告审批制，获准通过方才举行。要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。 八、办学与管理行为：
我园始终坚持全面贯彻落实党的教育方针、政策，坚持正确的办园方向，依法办园、依法治校，规范办学行为。认真执行幼儿园各项经费的管理规定，用好每一分钱，使有限的资金发挥最大的效益。实行民主管理，建立健全各项规章制度，充分听取教职工的意见建议, 同时，利用公示栏向社会和家长进行园务公开。主动协调社区和家长资源，积极为学校的建设、发展建言献策，坚持依靠教职工办学，依靠社会力量和家长办学。通过科学合理的精细化管理，形成具有独特凝聚力的校园文化、制度规范和精神氛围，使幼儿园管理朝着精细化、规范化、多元化方向发展。
九、办园特色：
(一)教研方面有特色，我们以园本课程为载体，本着问题计划行动反思的基本操作方式,形成了确立中心内容、制定活动预案、组织实施活动、提出实践策略的一套循环、富有价值的教研活动程序。每次教研活动,我们都把问题提前抛给教师,让教师带着自己的实践经验、学习感悟、反思与认识、问题与困惑,有备而来。只有让教师在同伴间进行思想观念的交流、对话、碰撞，才能真正解决工作中的实际问题,引导教师在教学研究中关注孩子发展的细节。在形式上中采用了专题学习、主题研讨、教学观摩、课题研究、协作交流，针对不同的问题采取不同的活动形式,真正地解决教育工作中的实际问题，有效地提高了教育教学的质量，同时促进了教师的专业化发展。
（二）物质环境方面有特色，我园以健康、养成教育为主线创设幼儿园大环境，凸现办园特色。充分利用环境的教育功能，让物体与空间有益于幼儿健康发展。我们注重从孩子的观察视角入手，为他们营造一个健康快乐天地。如：（1）塑胶场地墙面创设我安全、我健康、我快乐 涂鸦区。（2）楼道墙上布置守规则、勤锻炼、会自理、讲卫生、爱学习、能自护的主题画展、 安全儿歌、自救小妙招、危险动作我不做等图文并茂的宣传栏。（3）楼道地面设计带有各种急救电话，数字与交通标志的游戏图。（4）园内各处布置图文并貌的安全标志图。（5）在活动室楼道创设区域活动角。A、设置娃娃家、小超市、表演区 &&B、盥洗室粘贴洗手方法、别忘关水龙头等等。园里的每一个角落、每一处环境都蕴涵着健康快乐的主题，让孩子在玩中与环境融合、与环境对话，受到潜移默化的启迪和教育。
在精神环境方面，我们注重营造一个和谐、温馨的园所环境，教师的言行举止注重为幼儿树立学习的榜样，教师的态度和管理方式注重形成安全、温馨的心理环境。教师以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，鼓励幼儿在活动中的成功，关注和谐的班级氛围、平等的师幼关系，使幼儿情绪安定、心情愉快地进行活动。 十、工作效果
（ 自幼儿园建园以来，我园立足自身实际，充分考虑我园周边环境和生源（75%为进城务工子女）的实际情况，重点关注外来务工子女的教育问题，遵循幼教规律，大胆探索，锐意创新，既坚持抓好管理和教学的同时，更注重幼儿的养成教育，并以课题研究的方式使养成教育落实到位，使之更有具规范性、针对性和可行性。明确了我园办园的宗旨以爱为魂，给孩子最幸福的童年；以实为本，给孩子最坚实的基础；以德为先，给孩子最基本的规范来强化办园特色。在逐步完善教学范畴的特色环境同时，也注重营造幸福乐园的校园环境，我们重视隐性课程的开发和互动式师幼关系的建构,使每个孩子都能够在亲和、宽松、温馨的环境中，能够与教师、伙伴等积极互动、共同生活、分享快乐和共同成长，满足幼儿被爱和被尊重的需要，帮助幼儿建立安全感和归属感，树立孩子的自信心和进取心，培养孩子的良好人格，塑造孩子完美的个性和独特的创新意识，促进幼儿的身心全面发展、个性和谐发展，力求把中平幼儿园打造成为外来务工子女的成**园，真正实现为孩子一生的发展奠定基础的总体目标。
以上就是我园本学期幼儿园管理工作的开展情况，望各位领导为我们提出宝贵的意见和建议，以便我们在今后的工作中，不断完善和改进工作。