太原市教育局文件
并教政字?2010?4 号
关于实施养成教育精细化管理的通知
各县(市、区)教育局，经济区、高新区社会局，直属学校、民办学校:
良好的习惯影响人的一生。青少年阶段是养成良好习惯的最佳时期，也是坏习惯最容易形成时期。对学生进行良好习惯的培养是学校教育的重要责任，也是学校德育工作的重要抓手。为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实推进养成教育在我市的全面开展，市教育局决定，在部分学校开展试点工作的基础上，将在全市大中小学校实施养成教育精细化管理，积极探索学生行为习惯养成教育的目标与内容、方法与途径、管理与评价。现将有关要求通知如下：
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一、实施养成教育精细化管理的内容 （一）学生个体养成习惯
1.思想品德习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 2.学习习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 3.文明礼仪习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 4.文明仪表习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 5.生活卫生习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 （二）学校团体习惯
1.纪律卫生规范标准和工作流程 2.环境秩序规范标准和工作流程 3.仪容仪表规范标准和工作流程 4.入校离校规范标准和工作流程 5.上课上操规范标准和工作流程 6.升旗集会规范标准和工作流程 （三）教师个体养成习惯
1.语言美的习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 2.行为美的习惯的目标与内容、方法与途径、管理与评价 二、实施养成教育精细化管理的方式
1.养成教育精细化管理的实施要坚持“严、实、细、小”的原则，结合学校的常规管理，通过“导、练、赛”的方式，在落实常规管理上下功夫，让学校秩序井然。
2.要通过春季开学首月的“强化教育月”和秋季开学首月的
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“衔接教育月”进行重点引深，在实施过程中，逐步形成符合学校和学生实际的规范标准和工作流程，丰富养成教育的方法和途径，强化养成教育的管理与评价。
3.积极开展学生“养成纪录冠军赛”。班级进行“周冠军赛”，年级进行“月冠军赛”，学校进行“季度冠军赛”，县区进行“学期冠军赛”，市级进行“学年冠军赛”，使养成教育日常化、典型化。竞赛项目由各学校根据实际情况自行设定，市教育局将搭建竞赛平台，进行市级冠军的公开选拔和评选。
各县（市、区）教育局和直属学校于每年9月底将基层竞赛最终冠军获得者填写推荐表报送市教育局思政处。市教育局于每年10月份举办全市学生养成纪录冠军赛。（《太原市养成纪录冠军赛推荐表》见附件2）
4.通过试点学校在养成教育精细化管理中的专题项目实施，推进养成教育的深入开展。市教育局选择部分学校作为试点学校，通过他们的实践，形成一定的规范管理及操作办法，为全市做实做细养成教育工作提供示范。
三、实施养成教育精细化管理的要求
1.各学校要高度重视养成教育精细化管理的实施，要密切结合学校和学生实际，加强组织领导，组织专门力量，围绕养成教育内容，找准关键点，列出“养成教育精细化细则”，在具体性和操作性上下功夫，做好认知指导、细化要求、强化训练、营造
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氛围、情感沟通、榜样示范、反思自律、合力攻坚、评价引领等工作。
2.各县（市、区）教育局要在养成教育的基础上，择优确定养成教育精细化管理试点学校，通过试点学校养成教育精细化管理的实施，起到示范、引领和辐射作用，带动区域养成教育的进一步深入，并形成区域特色。
3.各学校要做好养成教育精细化管理的宣传报道、督促检查、树立典型等工作，及时总结工作中的典型，形成具有学校特点的养成教育精细化管理办法。市教育局将于下半年召开全市养成教育推进会，推广各学校的优秀做法，推进全市养成教育工作。
4.各试点学校务于3月15日前，将所承担的养成教育精细化专题内容的实施方案报市教育局思政处（邮箱：tyjyjszc123@163.com）。
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附件:1.实施养成教育精细化管理试点学校及承担专题
2.《太原市学生养成纪录冠军赛单位竞赛情况汇总表》
3.《太原市学生养成纪录冠军赛人选推荐表》
二〇一〇年二月二十二日
主题词：养成教育 管理 通知 抄送：省教育厅
太原市教育局办公室 2010年 2 月22日印发
校对：王 平 共印130份
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