《服务社会》教学设计(2)

服务社会

奉献助我成长

服务社会 体现人生价值 服务社会 能够促进我们全面发展

奉献社会 我践行 需要我们积极参与社会公益活动

需要我们热爱劳动，爱岗敬业

教学反思

本节课围绕为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开教学，通过列举身边的公益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情感。为了达到本课的情感态度价值观教学目标，补充了感动中国人物事迹，突出了本学科理论联系实际、能力立意的特点。不足之处：在调动学生积极参与课堂教学方面仍需探讨。

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