604中队快乐成长主题周队日活动方案
杨：常有人把一生比作沙滩，那一串串的脚印就是成长的历程。但沙滩上若是没有了脚印，那将会是一片死寂。
张：因为脚印是海边的风景，脚印点缀了单调的沙。所以，成长是人生沿途的美景，成长装饰了我们原来乏味枯燥的一生。
合：我宣布，604中队。快乐成长主题周队日现在开始。 杨：升国旗，奏国歌。 张：敬礼！（两人话筒放入讲义夹，面朝国旗背朝观众敬礼。） 杨：出旗，奏乐！
张：唱队歌，有请领唱王弘骏
杨：我们在学习中成长，在幸福中成长，也在书香中成长。请听散文集《成长的奇迹》。 成长的奇迹
姚：春天，我和斜斜的雨丝一起成长 小蘑菇伞下牵着妈妈的手 看草叶绿得发亮
看蔷薇花爬上了旧旧的花架 然后，怯生生地展开嫩嫩的花瓣 草长花开，是我眼里最奇妙的风景 张：就像我看到
身后的脚印，一个比一个宽起来、长起来 夏天我和绿得发亮的荷叶
还有岸边柳树上的知了一起成长 它在偷笑我：“知了、知了、知了??” 它也知道我的知识在一天天增长吗？ 姚：我问蝉
它却拍拍翅膀
飞向湖岸风景的最秀美之处 美丽的风景啊 总是让我深深沉醉 不过，我爱的风景 也在成长
从最初的踩着鹅卵石戏水 到今天湖岸树荫下的晨读
张：秋天我在泉城公园的游廊上拍照 表情定格的时候
从最初瞪着眼、张着嘴的囧模样 到现在微笑着面对镜头 大大方方 秀外慧中 合：我长大了呀
姚：不过，却没有从前憧憬的长大后的兴奋和喜悦
原来
成长是老街巷里长长的青石板街 一步一步走来 一块一块跨过
心情也变得成熟沉稳
像柿子树、核桃树上沉甸甸的果实 一切收获 都在心里
张：冬天，我在教室里读书、听课、做笔记、复习 老师的微笑
已经在四季交替里 深深地印在我的脑海中 成长的路上
她才是我头顶的北斗星 所以
即使在迷路的夜里 我也不怕 也能
找到未来的方向
姚：但那却是我的真实想法 有她
我的成长才不是连篇的空话 真正的成长的奇迹 是从老师的讲台上起步
又是在老师的言传身教里渐渐向远方伸展 合：成长，没有奇迹 就像
学习没有捷径
我的笔，蘸着时间的墨水 记录下所有的过程
涂黑的是日记本上的白纸 漂白的是老师鬓边的黑发
张：我们在学习的天空里翱翔，我们在书籍的森林里收获，我们在知识的海洋里成长。请欣赏相声《我要读书》。 我要读书
甲：对不对，我就特别喜欢看书。啊，尤其是古典文学。我对古典文学非常地推崇！ 乙：您还喜欢古典文学？
甲：你瞧我这嘴啊。推崇！你看！我对古典文学推从！呀，说错了。 乙：咳！
甲：我再来一遍啊！
乙：别显摆了，行了，我知道您喜欢这个！
甲：我喜欢这个，这些个大文豪们，你说人家，人家，人家怎么弄的这个？（拍手）啊！ 乙：这文豪都烙烧饼去了怎么着？拍什么呀。
甲：那个??书啊！ 乙：书，您看书，翻！
甲：怎么写的？四大名著，那在我心中是了不起的一座山！ 乙：是，好书！
甲：啊，四大名著，看看去！ 乙：是，我看了。
甲：看看，学好，看看。 乙：没不学好，我看了。 甲：四大名著，都知道吧。 乙：当然知道啊。
甲：三??三国演义?? 乙：啊，有。 甲：对了？ 乙：对！
甲：三国演义，对不对？ 乙：对！
甲：你买四本，都来都来！三国演义。 乙：啊？凑四本这就四大名著啊？ 甲：红楼梦。 乙：这就对了。
甲：对吗？水浒传。 乙：有。
甲：古典名著，多看看吧。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！ 乙：这话就对了。 甲：是不是？ 乙：有这么句话！
甲：我虽然不知道这两句话什么意思啊??但是我，知道??好话！ 乙：啊，不知道什么意思您就说啊？ 甲：好话！
乙：是好话，您也得了解它。
甲：我爱看书。啊，三国，大伙都知道！啊哈，韩国， 乙：啊？
甲：马来西亚， 乙：什么呀。 甲：印度尼西亚！
乙：没有，三国魏蜀吴啊。
甲：怎么这里还有河北省的事啊？ 乙：那儿有河北省？ 甲：你说什么？ 乙：魏蜀吴。
甲：你听，大伙听见了吗？ 乙：怎么了？
甲：还说了一句河北省的方言。 乙：哪有啊？
甲：为什么？你不懂，你说?? 乙：哪儿出来这么一个疑问句啊？ 甲：你自个儿说的为什么！ 乙：谁说了？
甲：讨厌，这不讨论三国吗？ 乙：是，三国，魏蜀吴这三国。
乙：你有毛病。还为什么，怎么回事？ 甲：魏蜀吴，魏蜀吴??很接近这个啊！ 乙：压根也不挨着！
甲：很接近那个啊！三国，多好啊！没事看看三国，对不对？我有一同学曹行宇，最爱看水浒。出去，我看水浒。行侠仗义，打抱不平，哪里不平，哪里有我！该出手时就出手，哎呦，一天挨好几回打呀！ 乙：挨打去呀？
甲：练挨打，先练挨打，然后再练打人嘛！ 乙：那要打死怎么办？ 甲：那就不看了呗。 乙：咳！不怎么样。
甲：我最爱看的就是西游记。 乙：西游记好啊。
甲：西游记都知道。啊，这个，孙悟空，猪八戒，沙和尚，三个人。这仨人没关系啊，一个头磕在地上跟亲哥们一样，哥儿仨站起来，是吧，一块成立了一个国家叫蜀国，啊。这边还有一个国家呢，叫东吴，哦??这边?? 乙：您看书看串了您这个！那儿啊，跑三国去了这个？ 甲：为什么？
乙：咳！行了，别想了。 甲：老问那转！
乙：行了！甭想了。
甲：就是他们弟兄几个人吧， 乙：师徒四人。 甲：唐僧啊。 乙：对啊。
甲：西天取经嘛！对不对，带着他们仨走。我最爱西游记，人情味很浓！ 乙：对，拟人的东西。
甲：哎呀，虽然说写的是妖魔鬼怪，但是很多故事很像是人身上的。 乙：是吗？
甲：你比如说唐僧跟猪八戒，我觉得很像是父子二人。 乙：怎么会呢？
乙:哦，拟人的这是
甲:你看这个唐僧对猪八戒，我觉得就跟父子爷儿俩一样 乙:怎么呢?
甲:你说猪八戒有优点吗?贪吃、贪玩、说瞎话儿 乙:全是毛病
甲:还不爱干活，唐僧宠他 乙:溺爱
甲:你看这个跟家长宠孩子不是一样的吗?
乙:真是爷儿俩 甲:有这么一个小章节，我觉得写的人情味很浓 乙:怎么写的?
甲:猪八戒问唐僧，师傅，我是世上最丑的人吗?是不是世上没有比我更丑的了? 乙:唐僧呢?
甲:唐僧眼泪下来了，孩子我不能说啊 乙:怎么呢?
甲:你去问一问观音菩萨吧 乙:哦
甲:猪八戒找观世音去了 乙:恩
甲:打菩萨那回来，猪八戒兴高采烈 乙:美啦
甲:师傅，张可奕是谁啊? 乙:管我什么事？ 甲：你丑呗 ！ 乙：你才丑呢！
甲：总之，我爱读书！
杨：在长大的途中，我们一步一个脚印的前进，收获的是成长，留下的是足迹。请欣赏乐器表演《成长的足迹》。
张：在浩渺的记忆长河中，童年便是最为灿烂的一段。 杨：在金色的童年中，我们如此的无忧无虑，嬉笑打闹。
张：我们是多想永远保持着这样的浪漫与纯真啊！真可谓是《不想长大》。
张： 成长的过程，没有寂寞，没有悔过，我们亦可走别样的人生，但无论如何，我们必须铭记着。
杨：我们的青春，是自己的青春！我们不可以在成长的道路上，丢了自己，丢了个性，因为我们要激情，要翱翔，要进步！ 张：下面有请中队辅导员曹老师国旗下讲话。 杨：呼号
合：我宣布，604中队。快乐成长主题周队日到此结束。 张：退旗，奏乐。
杨：请大家有秩序地回教室。