2016年下半年青海省小学《教育教学知识与能力》：课外活
动考试题
一、单项选择题
1、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（） A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
2、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（） A：《终身教育导论》 B：《终身教育—21世纪的教育改革》 C：《教育—财富蕴藏其中》 D：《学会生存—教育世界的今天和明天》 3、感性概括又称__ A．直觉概括 B．变式概括 C．比较概括 D．图式概括
4、教师角色扮演的先决条件是__。 A．教师角色认知 B．教师角色体验 C．教师角色期待 D．没有正确答案
5、幼儿园课程的性质不包括。 A：基础性 B：非义务性 C：强制性 D：启蒙性
6、CPU能直接访问的部件是（） A：硬盘 B：软盘 C：内存储器 D：光碟
7、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。 A：文纳特卡制 B：活动课时制 C：道尔顿制
D：特朗普制 8、（）是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。 A：试误法 B：类推法
C：手段——目的分析 D：简化
9、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是__。 A．加拿大 B．美国 C．法国 D．英国
10、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是。 A：启发性原则 B：循序渐进原则 C：因材施教原则 D：系统性原则 11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012--2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标．关于这一目标下列选项表述正确的一项是。 A：师范院校为主体．综合大学参与 B：综合大学为主体，师范院校参与 C：师范院校为主体．校本培训参与 D：校本培训为主体，师范院校参与
12、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是____
A：社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B：教师的职责发展是一个连续性的过程
C：教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D：教师的职业责任发展趋于单一专业化 13、被称为课程论经典的学术著作是____ A：埃拉斯莫斯 B：夸美纽斯 C：洛克 D：卢梭
14、教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（） A：形成性评价 B：诊断性评价
C：个体内差异评价 D：总结性评价
15、原始社会教育的特点是（） A：无阶级性
B：为生产劳动服务 C：在社会生活中进行
D：教育手段极其简单 E：在特定场所进行
16、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为__。 A．课程标准 B．课程计划 C．教材 D．教科书
17、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知
18、班主任教育工作的重点应该放在（） A：阶段性班级活动 B：日常性班级活动 C：课外班级活动 D：校外班级活动
19、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为____
A：100％ B：80％ C：150％ D：200％
20、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是。 A：直观导入 B：经验导入 C：事例导入 D：悬念导入
21、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是____ A：家庭 B：学校 C：社区 D：同伴
二、多项选择题
1、人的生理成熟以具有__能力为标志。 A．创造 B．学习 C．生殖 D．思考 2、反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的，强调对特殊活动的选择与满足。 A：接受
B：兴趣 C：态度 D：欣赏
3、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是__。 A．知觉的恒常性 B．感觉 C．错觉 D．记忆
4、个人本位教育目的论的代表人物是（） A：凯兴斯坦纳 B：卢梭 C：福禄培尔 D：小原国芳 E：裴斯泰洛齐
5、教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写__ A．学期（或学年）教学进度计划 B．教学计划
C．单元（或课题）教学计划 D．课程计划
E．课时教学计划（教案）
6、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有。 A：示范性 B：复杂性 C：主体性 D：长期性
7、以下不属于问题解决基本特点的是哪项? A：操作性 B：认知性 C：序列性 D：目的性
8、幼儿的环境创设主要是指____ A：购买大型玩具 B：安装望胶地板
C：合格的物质条件和良好的精神环境 D：选择较清静的场所
9、秦、隋虽然是两个短命王朝。但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是。
A：制定了有利于巩同统一的制度和政策 B：开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道 C：修筑了大规模的军事防御工事
D：推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
10、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫____ A：感觉对比 B：感觉后象
C：感觉适应 D：联觉
11、通过阐明“个”案，到举一反三到阐明“类”案，再到通过这一类案例掌握规律原理．掌握规律原理的方法论意义，最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于。 A：范例教学 B：抛锚式教学
C：引导一发现教学 D：传递一接受教学
12、幼小儿童常常用一个词代表多种事物，如：用“叭叭”代表各种枪与鞭炮，这是词义掌握中的__。 A．笼统现象 B．表面现象 C．造词现象 D．固定现象
13、学校文化最终要表达__等内容。 A．对人性的理解 B．对集体的看法
C．对学习、工作的态度
D．对学校功能及社会责任的理解 E．教育的理想与追求
14、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，七至十一岁儿童处于（） A．感觉运动阶段 B．思维准备阶段 C．思维阶段
D．抽象思维阶段
15、教师职业道德的试金石是（） A：廉洁从教 B：严谨治学 C：团结协作 D：热爱学生
16、以下不是赫尔巴特教育思想的是。
A：以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 B：提出“四阶段教学”理论 C：教育性教学原则 D：“三中心论”：儿童中心、经验中心、活动中心 17、教师违法行为的主要法律责任不包括（） A：行政责任 B：民事责任 C：刑事责任 D：违宪责任
18、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（） A：0-2岁
B：2-7岁 C：7-11岁 D：11-15岁 19、{多选19}
20、人民教师职业道德法的核心是。 A：热爱学生 B：为人师表
C：忠诚于人民教育事业 D：团结互助
21、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为__。 A．外倾型 B．理智型 C．情绪型 D．意志型