六年级数学期中考试卷面分析
期中测试是对前半学期教学工作的一个测查，也是对自己教学工作的一个阶段性反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，和我们自己教学中的一些不足，以便查漏补缺，更好的进行课堂教学。下面针对本年级的测试情况进行如下分析： 一、试卷命题分析
本次试卷的命题，考查的知识点，重点是分数乘除法和比这三个单元的内
容，位置与方向整张试卷只有一个选择题，分值只有2分。这次试卷的题型分五大题：分别是填空、判断、选择、计算和解决问题，与期末测试相比就是少了一个图形操作题。试卷内容综合性较强，对于刚刚学完新课的学生来说，知识未形成系统性，所以还是有一定的难度。导致学生考试成绩不尽人意。 二、整体成绩分析
本次测试，六年级参考人数374人，全年级平均分77.13分，AB等201人，占有率为53.74%，全年级D等1人。 三、每题具体分析和存在的问题： 1、填空题得分率为76%，主要失分
（1）是单位换算，公顷与平方米之间的进率不熟，错误率达一半以上。 （2）求两个数的比及三个数的连比错误较多，第一，效率比写成分数比，不
化简。第二，比和分率之间的转换，错误多。这些只有在进入期末综合复习以后，错误自然就会减少，这个不是很大的问题。 （3）填空题的求每份数是多少和求每份占单位一的几分之几，错误很多，带
过高年级的老师就知道，这是一道经典错题。要想提高这题型的正确率，必须分阶段的进行专题训练。 2、判断题得分率为74%，主要失分有两个原因。
一是学生对所学概念理解不透；二是做判断题的技能不够，以为判断题就是简单的读一遍，凭感觉做，错误率高。殊不知有些判断题也是要通过计算和深入的思考，才能得出正确的结论。所以这也是我们平时教学中要注重概念的教学和这种技能的训练。
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3、选择题得分率为85%，是本张试卷中最容易的一题，错误率最低。 4、计算题得分率为81%
此次考试计算中解方程错误比脱式计算更多，这段时间解方程训练的较少，学生对四则运算各部分间的关系生疏了，导致错误多。
6、解决问题得分率为70%，主要失分是第6题，分值又高，占8分，这道题对学生来说是超难，我们六个班每个班都只有10来个同学做对了，所以上90分的每个班也就十几个人。此题要求是用方程解，难就难在学生不理解超产的意思，数量关系又复杂，找到了数量关系，列出了方程，又不会解复杂的方程，答案错了又没分。所以失分非常严重。
四、针对以上问题，采取以下改进措施。
1、强化基础知识的掌握。努力体现数学与生活实际密切相关，渗透数学来源于生活服务于生活、生活中处处有数学的思想，增强学生爱数学、学数学、用数学的意识。
2、平时教学要注重知识形成的过程，加深学生对概念的理解，注重知识间的联系和区别，培养学生举一反三的能力，使学生做的活学活用。
3、强化计算的训练，要经常地有计划地坚持训练，让学生的计算能力切实过关。
4、加强应用解决问题的强化练习。归纳题型，总结解题方法，强化解题策略。
5、培养学生良好的学习习惯和学习态度。日常教学注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
以上就是我们六年级组对此次期中考试的试卷分析。
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