谈现代多媒体技术在语文古诗词教学中的应用
【摘 要】随着现代科技的不断发展与进步，多媒体技术在现代教学中得到广泛应用，使常规的语文教学如虎添翼，真正改变了传统语文教学单调的模式，提高了高中语文课堂教学的活跃度，极大地激发了学生语文学习的兴趣。下面作者将以古诗词教学为例，介绍一下自己利用多媒体教学的一些经验。 【关键词】多媒体； 语文教学；兴趣
古诗词教学必须根据其文学特点，不仅注重领会其精练、富有鲜明节奏和韵律的语言，而且更应引导学生领悟诗人那强烈的感情和丰富的想象。诗人那丰富的想象往往跨越时空、主题、情思、韵味的表现，其表达方式的运用，节奏的处理，无不展现美的身姿，从而产生巨大的审美价值。在这里，多媒体那缩短时空，增加信息密度，扩大信息容量的优势就显现出来了。今天多媒体技术已经能够把语音处理技术、图像处理技术，视听技术都集中在一起，非常方便地把语言信号、图像信号先通过数模转换变成统一的数学信号进行储存、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。古诗词教学中可以利用多媒体化理性为感性，化静止为形象，通过视听等器官，对人产生不可抗拒的诱惑力量。 一、多媒体条件下的情境美
古诗词教学要求的就是能创设一个良好的情境，使学生沉浸于诗情画意之中，如身临其境。比如在“多元益智理论在中学课堂中的运用”课题的结题，结合这个课题我利用多媒体声像集合的特点上