能力和爱护学校的意识提高了，自然班级的管理工作，也就跟着上了一个新的台阶。
心理健康教育不仅仅针对学生，我们教师也会有很多工作的问题，困惑不解。所以针对这一现象学校不仅对学生进行健康教育，同时对教师问题的也很关注，每到周五学生放学后学校都会安排心理教师，对教师们的心理疏导作工作。时间为1—2小时，主要是以做游戏的形式，给教师解压，最重要的是培养教师们的团体协作能力。比如在去年的一次心理疏导课上，心里教师带领老师们做了一个游戏叫“传戒指”游戏，这个游戏很好的体现了团队协作能力。通过这样的活动，教师们平时紧张的疲惫心里得到了舒缓，也增进了同事之间的友谊与默契。在平时的教学中更是起到了很好的合作共处关系，有着心里十分阳光健康的教师，何愁不能培养出优秀的学生呢？
总之，在全体师生的共同努力下，我校的卫生与健康教育工作取得了很好的效果，走进我们的校园，你一定会感受到整洁清新的环境给你带来的愉快而舒畅的心情，我们也一
定会继续努力，使我校的卫生与健康教育工作持续深入地发展。
古城子学校
2018.4.15