生：每段开头都是祈使句。 生：结尾是反问句。 生：中间都分别举了事例。
师：既然三段都一样，这段的学习也可以用前两段抓住令人感动的语句或词，体会中朝人民间比山还高，比海还深的情谊。（出示问题） （学生自学）
师：谁来讲讲大嫂的故事。
生：为了给志愿军挖野菜而失去了双腿。 师：读出感动的语句吧。 生：后山的野菜。。。。。。
师：当你读到失去了双腿这里，你们想到了什么？ 生：大嫂付出了太高的代价，这真是无价之宝呀！
出示：您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 师：大嫂啊！从此以后，您只能架着双拐走路了，您为我们付出了这样高的代价： 生接读：难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
师：当你看到大嫂背着孩子，拄着双拐，在崎岖的山路送了几十里时，你想说什么？ 师：是啊！大嫂，您一步不送，我们也不会忘记你为我们付出了这样高的代价。 不忘记你对中国人得友谊。
师：对于大嫂来说，这样高的代价指失去了双腿。 师：那对于大娘、小金花来说，他们又付出了怎样的代价？ 生汇报：大娘失去了自己惟一的小孙孙； 小金花失去了自己的妈妈
师：是啊！他们虽然与志愿军没有血缘，但他们他们付出了这样高的代价，他们的情谊比亲人还亲。所以说他们不是亲人却胜似亲人。（板书） 四、感悟亲情
师：朝鲜人民为志愿军付出了这样高的代价，同样，志愿军也为朝鲜人民付出了很高的代价。
出示：（图片资料，配乐 ）。
师：咱们的志愿军就是这样浴血奋战，上演了一个又一个惊天动地的感人故事。 师：忘不了上甘岭战役中舍身赌机枪的黄继光；
忘不了战火焚烧中纹丝不动的邱少云； 忘不了英勇杀敌的战斗英雄杨根思；
也忘不了永远长眠于朝鲜土地的伟大领袖毛泽东的儿子毛岸英； 忘不了五次战役后的尸横遍野；
忘不了松骨峰战斗后的惨烈场面。
师解说：抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。
6
14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。
师：孩子们，在持续了八年的抗美援朝战争中，中朝人民用鲜血凝成了比山高、比海深的深情厚谊。可以说他们不是亲人，却胜似亲人。（师相机板书不是亲人，又胜似亲人） 五、告别亲人
师：如今，亲人即将离别，在火车站台上，志愿军和朝鲜人民有道不完的离别话，诉不完的离别情，千言万语汇成一句话： 出示：再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
师：汽笛已经鸣响，火车徐徐开出，亲人们追着火车不停的奔跑，紧握的双手怎么舍得松开，志愿军只能深情的呼唤：
出示：再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
师：火车越开越快，那隆隆的车行声牵动着志愿军的心。今朝分别不知何时再相见，他们唯有轻声呼唤：
出示：列车啊,请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
师：火车越开越快，那隆隆的车行声牵动着朝鲜人民的心，他们唯有希望：
出示：列车啊，请慢一点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，请你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
师：火车越开越远，亲人已经分别，再也看不见那亲切的面容，再也看不见那熟悉的身影，他们只能在心头一次又一次默念：
出示：再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
师：再见了，大娘！再见了，小金花！再见了，大嫂！再见了，朝鲜的亲人！ 出示：我们的心永远跟你们在一起。
师：听着志愿军的话语，朝鲜人民也早已泪流满面，他们也在深情地呼唤（学生接读）：
出示：再见了，亲人！再见了，亲爱的战士
列车啊，请慢一点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，请你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 七、板书设计
再见了，亲人
大 娘 中 国 小金花 不是亲人 人 胜似亲人 民 大 嫂 志 愿 ?? 军
7