Unit3 My Friends第四课时教案
教学目标：
1． 能听懂会说My friend /He /She likes...
2． 能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。
3． 能听、说、认读单词和词组：music, science, sports, painting, computer game，并能根据
指令做出相应动作，如listen to music，do sports等
教学重点：掌握五个有关爱好的生词：music, science, sports, painting, computer game 教学难点：“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应 的动作
教学准备：卡片，录音，课件 教学过程：
一、热身，新课衔接
1．Sing a song 《happy birthday to you》 2．T：what’s your name? S：xxx
T：Nice to meet you.Let’s make friends.(shake hands) 让学生重复练习说make friends,同桌间相互说说。 二、呈现新课 （Presentation）
1．教师出示一组有关运动的图片（如：游泳、踢足球、打乒乓球、跑步、跳高等）。教师指着图说：I like sports. 让学生重复说sports。
师：Do you like sports? 引导学生说出：Yes, I like sports.再让其中一名学生回答，然后对其他的学生说：you can say “my friend likes sports”然后让所有学生重复老师的这句话。抽多名学生说。
师：ok,we like sports,so let’s do sports.让学生反复练习说do sports.
2．教师给学生播放一段音乐，然后对学生说：I like music. 让学生反复练习说music。 师：Do you like music? 引导学生说出：Yes, I like music.再让其中一名学生回答，然后对其他的学生说：you can say “my friend likes sports”然后让所有学生重复老师的这句话。抽多名学生说。
师：ok,we like music,so let’s listen to music.让学生反复练习说listen to music.
3．教师出示一张画画的和玩计算机游戏的图片，用同上的方法教授painting和paint，
computer game和play computer games。
4．教师放一张做实验的课件图片，然后对学生说：I like science. 让学生反复练习说science。
师：Do you like science? 引导学生说出：Yes, I like science.再让其中一名学生回答，然后对其他的学生说：you can say“my friend likes science”然后让所有学生重复老师的这句话。抽多名学生说。
注：教师要及时纠正学生的错误发音，like后的s 不要给学生讲语法，但要让学生注意这个词的尾音的发音。
5．让学生看着黑板上的图片读出单词。 6．跟着老师说和做Let's do的部分。
7．让学生听录音，跟读Let's do 部分的词组。 三、趣味操练 （Practice） 1．猜词游戏
①老师做动作，请学生猜
②一位同学站到电视机前，再放出图片，其他学生根据图片内容做动作，请那名学生说 出英语单词或词组。（该游戏做两到三次） 2．What does he like?
教师请一名学生到黑板前，让他自己做动作，请其他学生用“My friend likes…”的句型说出表演者表演的内容。 板书设计：
Unit 3 My friends My friend likes…..