《图书馆里的小镜头》教学设计
上海师大 胡雪缘
教学目标：
1、能在阅读中自主识字，积累描写人物读书时专注的有关词语，如“细腻、骚动、小心翼翼、
伏案疾书、悄无声息”的意思。 2、正确有感情地朗读课文，
3、模仿课文第五小节的写法，结合生活中的小镜头对人物的活动进行细节描写。
4、通过图书馆里不同的小镜头，感受图书馆中浓浓的学习氛围，从而激发自身的读书热情。
教学过程：
一、启发谈话，引入课题。
1、今天我们要学习的课文写于1976年之后，那时候我过刚刚结束一场长达十年的文化灾难，在这十年里，读书是不被允许的，学校也停课了。因此，1976年后整个社会重新掀起了读书的高潮，作者就是在这样的背景下，在图书馆里捕捉到了一个个生动的小镜头。 2.〖点击出示〗，齐读课题。
3、 请关注这个词语：小镜头〖点击出示红点〗，说说你的理解。
字典中对于“镜头”有两种解释：
（1） 指电影摄影机、放映机用以生成影像的光学部件，由多片透镜组成。 （2） 指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段，也
叫一个镱头。
一指和二指，是两个完全不同的概念，为了区别两者的不同，常把一指称光学镜头，把二指称镜头画面。
结合你对课文的理解，你觉得课文中的镜头应该指的是哪一个？ 二、初读课文，整体感知。
1、 指读课文，要求听清同学们的读音是否正确，思考一下，你看到了哪些画面？ 2、 交流：________(地方) ________（人）________（在干什么）？
板书：
大门口 各种各样的人 争先恐后 进馆 头发 鞋子 借阅区 各行各业 聚精会神 选书 眼睛 手 阅览区 男女老少 专心致志 看书
3、 如果把这些场面归归类，你觉得哪些可以归为一类？
局部描写 细节描写
板书：局部描写 细节描写
局部描写是相对于整体描写而言的，比如我们写一个人，不写他整体的样子，而是抓住某些局部来描写，如他的睫毛很长，眉毛很浓等；文中就是抓住头发、鞋子、眼睛和手等局部来描写的。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它可以塑造活生生的、有血有肉有个性的人物形象。文中对男女老少读书时候的细节进行描绘。
（可以把练习卷的课题联系题第一题完成。）
三、细读课文，深入体会 （一）、学习2、3小节 学习第2小节
先让我们来看看作者在描写图书馆大门口和书架前的镜头吧。 1、自由读，找找作者将镜头聚焦在哪几个方面。
（1）自由读。 （2）交流： 第二段：头发 鞋子 第三段：眼睛 手
2、为什么第二段写了头发和鞋子？哪个字给了我们提示？
（涌：人多，一晃而过，看不清其他地方，一抬头，看见头发；一低头，看见鞋子） 为什么宽敞的图书馆显得拥挤了些？——人多。 ．．．．4、 指导朗读
齐读：人多、各种各样——读的短促有力，读出不同发型的区别 男女生读。
引读：那么多的人涌进图书馆，作者的镜头〖点击出示〗从向上看，真是人头攒动——再往下看，〖点击出示〗个个是步履匆匆 学习第3小节。
1、 来到书架前，你觉得该描写什么了？为什么在这里将镜头对准了人物的眼睛和手？
（结合地点来考虑，在书架前选书，要用到眼睛和手） 2、 齐读第一句。为什么封闭了一夜的图书馆空气反而变得很清新？
男生读描写眼睛的句子，女生读描写手的句子。
指导朗读：读出反义词的感觉。 粗糙——细腻；宽大——纤细
小结：在图书馆的大门口，人头攒动，步履匆匆；在书架前，人们爱书。作者的镜头所选取的材料很有代表性，展现了人们喜爱读书的社会现象。 （二）学习第五小节
师：让我们到阅览区去看看吧。
1、 〖点击出示〗引读第五小节，作者的镜头选择了4个人物，让我们一起来读。 2、 〖点击出示〗男女老少在阅读时有什么共同点？请你用4字词语来归纳。
旁若无人 孜孜不倦 专心致志 聚精会神
3、 〖点击出示〗分角色读第五小节。听清要求：2人小组，读读演演。一个人做旁白，
一个人扮演当事人，还要把自己的想法说出来。一个小组分掉一个角色。 交流：
（1） 一个戴眼镜的小伙子，一边看书，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉
头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。
指导：你演出了“伏案疾书”，它的意思是——趴在书桌上快速地写着。 （2） 一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大
眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了。
指导：你要把刘海都铰了？看来你已经顾不上美了。两个动词演的好：扫——看书速度快，求知若渴。甩——看书时入神，连同用手整理的时间都不愿浪费。 （3） 一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，
显得很费力，但仍旧舍不得把书放下。
指导：你为什么觉得费力啊？
（4） 几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专
注。
指导：你为什么觉得吃力啊？费力与吃力有什么区别？（没什么区别，就是为了避免用词重复）
教师小结：细微的神态动作的捕捉真是太出神入化了，作者在描写中捕捉了一些我们可能会忽略的极细微的地方，这样的描写叫细节描写。你能学着文中的样子写一写吗？
（完成课后练习第一题） 足球比赛就要开始了，看台上?? 新年晚会就要开始了，观众席上?? 期中考试正在进行，教室里??
板书：
大门口借阅区阅览区各种各样的人各行各业 男女老少 27图书馆里的小镜头
争先恐后 进馆 头发 鞋子 聚精会神 选书 眼睛 手 局部描写专心致志 看书
细节描写