编号 评 估 标 准 教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 自 评 概 述 自评结果 1-6 A （一）基本情况 我园教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动。每学期初由教研主任制定学期教研计划，各年级组分别成立了自己的教研小组，每周二、三中午进行中大班、小班集体备课教研活动。由中心发言人介绍自己设计方案后，其他教师可提出不同设计方案，让大家共同品评。本学期实行“课程游戏化”，老师通过网上学习、外出观摩等多种渠道，感受游戏化的精髓，让自由、自主、创造和愉悦的游戏精神融入到幼儿一日活动中。在游戏化活动中，教师通过不断的观察，并根据班级幼儿和个人的实际情况做个性化修改，并在教学后针对教学实践写好教学反思，努力提高备课教学质量，并通过不定期的教学活动，常规调研，推门听课等活动对出现问题的班级进行跟踪指导，直至解决问题为止。切实提高教师实际保教能力，优化一日活动质量。 我园有县级课题7篇，5个已立项，另两个已于2014年3月结题。 （二）主要问题 （三）整改计划与措施
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1-6-1 近三年省辖市发表(获奖)论文、出版专著情况一览表
作者 姓名 王利梅 论文（专著）题目 浅谈科学小游戏活动中过程与结果的关系 出版（颁奖） 单位名称 江苏省“早期教育新视野” 书报刊名称 及刊号刊期 江苏省第五届“早期教育新视野” 发表或出版时 间 2013.6
1-6-2教科研情况一览表
课题或专题 名 称 立项 单位 是 否 参加 负责人 人数 开题 时间 结题 时间 成果（发表论文或撰写观察笔记及篇数） 姓名 在区域游戏中，培养大班周晶 幼儿合作精神的实践研究 学前儿童注意力发展不良的家庭原因探析 县教研室 是 1 2014.11 8 李晓红 江苏师范大学 是 2 2012.11 201 4.6 12 以“大手小手”王利为活动载体培县教研梅 养幼儿的分享室 意识研究 是 1 2014.10 张娟 幼儿教学中教师提问的现状 县教研室 是 1 2014.10 陈学梅 教师利用器材组织幼儿户外活动策略的研究 县教研室 是 1 2014.10 - 22 -
李晓红 如何做好大班留守儿童的家校沟通途径的研究 县教研室 是 1 2014.10 石玲玲 幼儿园大班开展绘本阅读的实践性研究 县教研室 是 1 2014.10
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编号 评 估 标 准 园长负责制，教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 自 评 概 述 自评结果 1-7 A （一）基本情况 我园实行园长负责制，园长主抓人员政治思想和业务水平的提高。计划安排各项事务和规划决策园所发展方向。 教师实行聘任制，签订劳动合同，制定岗位责任制，细化每日工作流程，分工明确责任到人。 教师具有良好的职业道德，遵守岗位职责，岗位能力强，基本功扎实，具有较强的观察反思、组织开展教育活动的能力。保育员熟知保育工作具体要求，规范化做好每日工作流程，能坚持说普通话，各岗位之间相互配合，团结合作，相互学习，良性竞争，团结奋进，乐于奉献。 （二）主要问题 （三）整改计划与措施
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编号 评 估 标 准 幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2 m，户外幼儿活动场地生均超6 m以上。 自 评 概 述 22自评结果 2-1 A （一）基本情况 我园环境幽雅、整洁而富有文化气息，周边无污染(空气、水源、噪音)，园址安全选在新袁高档小区旁。在保证绿化、净化、美化的同时，确保幼儿活动时间，使幼儿能健康快乐地成长。园舍整体外观高档，时尚富有现代气息，且符合幼儿特点及安全卫生要求。 现有幼儿222人，占地面积5500m，建筑面积4200m，绿化面积约为 2100m，幼儿户外活动场地面积达2760m，人均用地面积约为24.77m，人均建筑面积约为18.92m。人均绿化面积约为9.46m，幼儿户外活动场地生均达12.43m。 我们在教育实践中充分利用地域环境优势，利用草坪活动场地优势，努力创设自然环境育人有效途径，不仅满足于孩子的探究需要，更激发幼儿对动物、植物、对自然、对环境、对科学浓厚的探究欲望。 22222222（二）主要问题 （三）整改计划与措施
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