材料题：沟通中外文明的“丝绸之路”
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得恺撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二：下图是古代著名中西陆上交通示意图。
（1）恺撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？
（2）根据材料二说出这条通道的起点在哪里，最远到达什么地方。
（3）这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通贡献最大的人物是谁？
（4）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大宛闻汉之饶财(非常富庶)，欲通(交往)不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道(堵塞道路)。今亡(从匈奴逃出来)，唯(希望)王使人导(引导)送我。诚得至，反(返)汉，汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。”
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材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料三：“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。??十六年，明帝乃命将帅北征匈奴??西域自绝六十五载，乃复通焉。??因以超为都护??”
——《后汉书》
（1）材料一中的“骞”是谁？生活在哪一时期？
（2）材料一中骞“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？
（3）材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？
（4）材料三中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？“以超为都护”指什么？
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