聆听著名教育家李金初校长的教育箴言
和北京海淀去原十一学校校长李金初老师合影
李金初，男，生于1939年。全国教育系统劳动模范,全国先进教育工,北京市中学模范校长,北京市人民政府教学成果奖获得者,北京市海淀区有突出贡献的专业技术拔尖人才。1964年7月毕业于北京师范大学数学系数学专业。1974年任北京十一学校副校长.1987年任北京十一学校校长至2007年.同时兼任:中国教育学会教育管理分会副理事长,中国教育学会教育管理分会初中教育委员会名誉理事长,北京教育学院兼职教授,北京市海淀区教育学会副会长.在国家,省市级刊物上发表了几十篇理论,实践文章,著有《改革,选择和发展——我的办学思想与实践》一书。
李金初校长是学者型,研究型的管理专家。长期致力于基础教育的改革与发展研究,从国家经济运行体制,科学技术发展水平尤其是信息技术,网络技术飞速发展对教育方式的改变,当代最新的生理学,心理学研究成果对人认识的深化等角度探索进行新的办学体制和育人模式的改革.1988年,学校进行了内部管理体制改革,建立了科学,民主,高效,严格的管理机制.1992年5月,在全国率先提出并实践了公办学校的\五自主\办学体制改革新思路,即:\自主筹集日常办学经费,自主招生,自主用人,自主工资分配,自主教育教学改革\并进一步概括为\学校国有,校长承办,经费自筹,办学自主\的体改模式,简称作\国有民办制\年被批准为北京市办学体制改革试点校.为实施高水平的素质教育?成功地进行了综合活动课,分层教学等育人模式改革,使学校获得了快速的,高水平的发展,取得了良好的办学质量和社会声誉,学校由一所普通的中学发展成为颇具特色,办学成绩享誉京城内外的基础教育改革名校,办学体制改革,育人模式改革在市区乃至全国都产生了较大的影响.2000年9月21日,海淀区举办\首届校长教育思想研讨会——李金初校长办学思想研讨\十一学校的改革获得了与会500多位市内外领导,专家,校长的高度评价.认为学校在李金初校长\改革,选择与发展\的办学思想指导下,用成功的实践回答了我国在社会主义初级阶段,在市场经济条件下,在穷国办大教育的今天,\国有民办制\实验是基础教育改革的成功探索。
2007年7月，李金初校长从十一学校校长的岗位上退下来，担任十一学校的顾问、建华学校校长。倾注了李校长毕生心血的十一学校已经发生了翻天覆地的变化：由一所普通中学成长为享誉京城内外的名校，为素质教育的深入实施提供了一个实践案例。李校长以“本人平生无大志，只想办好一所学校”为人生志向，长期致力于中国基础教育事业，尤其对于社会型期中国基础教育学校的办学体制和育人模式进行了很多创新性的实验，积累了丰富的办学实践经验，形成了自己的办学思想。 李金初教育思想座谈会
李金初校长的基本办学理念是“改革、选择、发展、和谐”。在长期的教育实践中，李金初逐渐形成了“改革、选择、发展、和谐”的基本办学理念。他认为，改革是发展的动力，改革给学校带来了活力，实现了快速的发展。发展是改革的出发点和归宿。教育改革，就是扩大教育的选择性空间。发展才是硬道理，离开了发展，任何改革都是毫无意义的。选择是机制，是实现改革的途径、办法，教育要允许选择。允许选择，是教育民主和人权的表现。和谐是可持续发展的保障。一个和谐的校园，尤其是学生、教师和学校的和谐发展，才是其得以长久健康地发展的重要因素。在大力推进办学体制和育人模式等多项改革的同时，他以一个教育实践家的高瞻远瞩的视野，把学校的改革落脚到实现学生发展、教师发展和学校发展上。
2000年9月21日，海淀区举办“首届校长教育思想研讨会——李金初校长办学思想研讨”举行。作为一位基础教育领域的实践家，李校长对学校德育、教学、管理工作、师资队伍、学校文化建设等等都有自己的思考和独到的见解，逐步形成在这个具有时代性、实践性、