材料2 关键词：古墓，公主凤冠
材料3 关键词：邮局新业务，寄望未来的信 1 创作一个800字的故事 2 阐述你的构思
2010年 北京电影学院 文学系 创意与策划 复试 影片分析 考题
电影，希区柯克《抓贼记》，和浙传类似问问题。但是他先放片后发卷。希区柯克出现在本片哪个场景中。 片子只放33分钟，要你一句话的形式续写写六个剧情可能发展的情节。 2010年 北京电影学院 文学系 电影剧作方向 初试 考题（春节后考试） 题目：盲点
字数：2500——3500 要求：必须发生在中国现代 体裁：故事或剧本
2010年 北京电影学院 文学系 剧作方向 复试 影片分析
戏文复试：电影剧作《汉江怪物》。 2010年 北京电影学院 电影学系 电影学系 初试 文艺常识 《战争与和平》导演
中国左翼作家联盟成立大会在哪年召开 《中国古代思想史论》作者 《东京物语》导演 复试 命题写作 考题
1诗歌写作 不少于150字。（20分）
用到以下素材： 阵阵香味 步履声 习习凉风 雕花的橱柜 2短篇小说创作 不少于1000字
用到以下素材：絮絮叨叨的老妇人 谋杀案 很凶的人 十六岁少年（35分） 3议论文创作：艺术与人的关系 不少于1500字 （45分） （老妇人和很凶的人具体形容词忘了 就是这个意思。）
考试时间三小时 不停地变换思维 让很多人到最后一分钟还在写。 2010年 北京电影学院 摄影系 电影制作方向 复试考题 图片：《手枪和老妇人》
1.起一个题目（不得为原有题目） 2.写300子故事梗概 3.创作一个文学剧本
命题创作，根据图片，写文学剧本，不得使用原题目，故事梗概300字，剧本1500字 2010年 北京电影学院 摄影学院 图片摄影方向 二试 考题 名词解释
1 潜影：又称潜像。在胶片曝光后，乳剂层中的卤化银起光化作用，产生了肉眼看不见的影像，在摄影学上称为潜影。 2 大气透视： 大气透视亦称空气透视。表现在画面上形成明暗不同的阶调透视、鲜淡不同的色彩透视。 3 宽容度：胶片所能正确容纳的景物亮度反差的范围。
4 曝光补偿：曝光补偿也是一种曝光控制方式，一般常见在±2-3EV左右，如果环境光源偏暗，即可增加曝光值(如调整为+1EV、+2EV)以突显画面的清晰度。 填空
1 墨子做了世界上第一个小孔成倒像的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了光的直线进行的性质。这是对光直线传播的第一次科学解释。《墨经》中这样纪录了小孔成像：
2 新闻的5个W
3 消色是： 黑 白 灰 4 桶状变形 新闻分析： 一段英语
图片是奥巴马竞选的六张图 根据图写新闻分析 1000字 北京电影学院管理系艺术专业考试题
1、兵马俑走出陕西，全国巡回展览引起轰动取得了很好的经济和社会效益，请结合这一现象谈一下自己的看法。 2、随着中西文化的交流，在中国出现了各种过西方节日的现象并从室内走向户外，请结合实际情况论述。
3、《千与千寻》出口美国，为日本赚取了巨额外汇，美国迪斯尼由动画电影到电视再到开发其它相应产业，请结合他们的成功经验为中国动画电影策划一下。 4、90年代红色经典再次形成热点，如红色歌曲、红色芭蕾舞剧风摩全国，革命美术品也掀起一股红色浪潮，试分析其原因。 5、90年代白领阶层悄然发展，请就他们的特征作一分析。
6、请就“90年代以来的调查表明对人生最大的幸福的回答”前三位是事业有成、有个温暖的家、有知心朋友。而为社会作贡献者排到了第六位，对集体主义的观念如个人的事再大
也是小事，国家的事再小也是大事，持否定态度的人已达三分之一，请评析这一现象。
7、我国最早的足球闹事“5、19”事件，疯狂的破坏却又去足球驻地高唱国际歌，而这一代球迷也有“三个为足球而离婚和一个为足球不结婚的男人”请就此谈一下对职业球迷的看法。
8、请就《渴望》、《北京人在纽约》、《雍正王朝》、《还珠格格》、《笑傲江湖》在中国的热播现象论述。
9、海子是八十年代著名的诗人，写下了大量的歌颂自然的短诗，在他的诗里强烈的表达一种巨大的孤独和对生命的疲倦感，仿佛这个拜物时代的落伍者，当他寻找不到生存 的理由时，在89年3月29日在山海关卧轨自杀。请谈一下自己的看法。 10、试论述中国古代文人为什么喜欢画梅兰竹菊？ 11、论述西方古典写实绘画的基本历程和主要成就。
12、目前，综艺娱乐类电视节目在世界各地方兴末艾，我国多家电视台设置的该类栏目的收视率居高不下，但人们平常谈起来又颇多微词，如何看待这一现象？ 备考指导：
戏剧影视文学（电影创意与策划方向）
影片分析---叙事（特性分析、优劣评价、自己的见解）、人物（形象价值）、主题走向(社会及文化呈现、价值) 导演 初试
文艺和社会常识：“八卦试题”，专业相关知识仅仅占10%，40—50分即可进入复试，考生需有应变能力，根据题目和答案猜正确答案，巧用排除法。 复试
面试：1．朗诵主要考察：A\\作品的品味（导向）B\\对作品的理解C\\感受与理解的传达D\\ 外延问题（深度）
2．集体情境小品 ---A\\“情境”的理解—有着“化学”反应的核心事件在里面B\\命题导向C\\构思说明--核心事件、（每位考生的动作因果关系）关联性、协调统一、独立性、突发应对、对象处理D\\表达问题—动作的重要性、细节问题 E\\测后阐释问题（表演缺憾的弥补，但不是万能的。 构思与表演注意事项：
（1）不偏题，正确组织舞台行动。要以题目及题目所含意蕴为出发点，结局能够深化主题。 （2）寻找题目本身带有的暗示性，结合个人对事物、对生活的理解和感受。 （3）要用具体可见可闻的舞台行动与形式表达真情实感。
（4）开发出题目范围中有特殊意义的一面，在题目限定中自己设计有意思的场景，设计有意思的人，让他们做有意思的事情。
（5）符合生活逻辑。表演既要真实合乎情理，又要有舞台、画面呈现性，切忌盲目而夸张的表演，要“于无声处听惊雷”，让情感自然地流露出来；在此基础上再寻找表现个人表演素质的元素。
（6）有机地体现出一定生活情趣，不必刻意搞笑。 （7）和谐展现个人情感，不要拿肉麻当有趣。
（8）尊重考官，尊重考场的严肃性，尊重全体竞争者，在严肃的前提下自由活泼。 小品构思要点：
（1） 构思小品要从生活出发，有生活依据，不要远离生活生编硬造，更不要去追求荒诞离奇的情节，什么特务、间谍、杀人犯、强盗、神仙、鬼怪……这样的构思考生难以
理解，表演起来肯定虚假、做作。构思自己熟悉的生活，既合理、亲切，又好感受、易体验，便于真实地展示考生的编导素养。
（2）构思小品要合情合理。往往考生在构思小品时为了吸引考官的注意将小品的情节设置得曲折离奇，忘记了这样的情节在生活中根本不可能发生，既不合情也不合理。考生在构思小品时应该符合生活逻辑不要脱离生活实际。所以考生在构思小品时一定要合情合理。然而，又应该追求“情理之中，意料之外”。既要把矛盾设计的新颖独特出人意料，但也不能与生活脱节还必须做到情理之中。一个合格的考试小品只有具备了这两点才能使考生在众多考生中脱颖而出，才能引起考官的注意。
（3）构思小品时要在体现命题的前提下组织好动作与强化的规定情境。在拿到小品题目后的构思中必须紧扣题目进行小品的构思不要“另起炉灶”，还必须根据题目设计好规定情境和自己的行动。只有在清楚的规定情境中考生才能展开丰富的舞台行动。在构思小品的过程中应注意怎样安排你在小品中的角色，怎样处理你与其他人的关系。小品只有强化了规定情境、设置了不一般的人物关系、表现了尖锐的冲突，发生了重大的事件、并具有一定的意蕴与社会含意。才能考查出这位考生是否具备编导的理解力、想像力、表现力。
（4）小品构思不要过于复杂，情节的设置不要过于曲折离奇，一般围绕一个规定情境设置一个矛盾，表演就围绕这一个矛盾展开。切忌将小品繁杂化。宁可追求“简单的复杂”，避免坠入“复杂的简单”。
（5）小品的构思必须有头有尾，有始有终。矛盾有开始、有发展、有高潮、有结束。人物有合理的出场也有合理的下场。要注意节奏，不必从头交待，拖拖沓沓、淡而无味，要尽快展开矛盾，尽快发生事件，而且事件应较重大，使其足以改变人物的动作与命运。并改变人物节奏，将小品推向高潮。
（6）怎样在集体命题考试中、在众多的考生中让考官关注你、记住你，在众多考生中脱颖而出，显得尤为重要。不能用哗众取宠，更不能搞个人突出。可以采取一些合理有效的智慧策略：一是人物特点、人物色彩的设计，尽量突出考生自身的个性魅力。个性十足的考生将他的生活中的个性魅力融入到考试小品中去会给考官留下深刻的印象。当然也要防止一味的追求个性，而脱离了生活的实际，过度夸张地表现引发得不偿失的后果。所以在个性的设计和表现上一定要把握好一个度，要符合生活的逻辑；二是规定情境中人物关系的设置与强化，在集体小品中，在不超出规定情境的范围的前提下构建一个简单的、涉及人数少的人物关系进行小品表演是比较常见的方法。因为只有人物关系简单涉及的人数少才有可能在考官面前展现你自己的才能。否则没有一个明确的人物关系或者人物关系过于复杂就会出现“一锅烘”的情况。所以一个好的考试小品往往是在一个大的规定情境中出现不同的人物关系，而一组的人物关系由两至三个人组成。这样就能方便考官清晰地看出每个考生的素质。三是个人或二至三人的规定情境强化，引发个人或二至三人小组情感与命运的强化。
2． 口试----以上环节外延问题（问题越多者为准三试者），考生要以一种表达自己内心的态度回答老师的问题，你要以紧紧回答别人的提问的姿态应对问题。 面试中测试要点；
要知道电影是集体创作，电影艺术创作中:导演的视听处理是电影的核心之一，导演是各环节协调“总管“；
知道电影与文学、美术、音乐等其他艺术门类的异同，要清晰看电影与读小说的区别，能讲出以上问题的个人感受，能有自己的独到见解。 对当今中国及国外电影创作的有自己的看法……） 三试
面试：1．命题故事构思---重心观察能力与体验积累、有独到想法，考察核心而非规则问题，对于人物、情节、结构等概念的理解均要建立在对周围人、事、物的观察积累之上。 四试
1．笔试：影片分析----注重角度选择的评判
2．口试：问题讨论（与前者一样，人数少，细节问题，要注重对问题的三思而言准，反应快、）
3．影视片段分析 ---影像片段、观影感知考察，专业素养及潜力考察，看电影角度考察，生活感知考察、知识广度、思考深度考察。 4．问题讨论：交流的能力、谈品、是讨论不是辩论更不是争论。切记要尊重同场同学的发言。
师资背景：
文学系：黄丹：《我的一九一九》《台湾往事》《西洋镜》张献民：《一个人的影像》、《看不见的影像》曹保平：《红棉袄、红棉裤》、《律师与囚犯》、《冲天飞豹》刘一兵：《沉寂的富士山》、《大哥》
导演系：田壮壮：《狼灾记》《吴清源》《小城之春》，谢飞：《香魂女》《日出》《我们的原野》，郑洞天：《台湾往事》《故园秋色》 摄影系：蔡全永：《霸王别接》《嘎达梅林》《云水谣》，赵非：《盗马贼》《大红灯笼高高挂》《荆轲刺秦王》《太阳照常升起》 管理系：季伟：《苦茶香》制片主任 就业方向：
文学系（戏剧影视文学专业电影创意与策划方向） 国家文化部门、影视机构的艺术策划、影视编导等工作。 摄影系（摄影专业电影制作方向）
导演、摄影等方向的电影制作
管理系（公共事业管理专业院线经营管理方向） 影院院线经营管理
摄影专业（媒体影像制作方向）
电视台、电视节目供应商、报纸、门户网站、搜索引擎、虚拟社区、即时通信服务商、数字电视、户外新媒体、移动电视、游戏、网络杂志、网络广播、博客、播客内容制作商、手机短信、手机报纸、手机电视、杂志、电子刊物、印刷广告、广告公司、文化公司、策划咨询公司。 开设课程：
文学系（戏剧影视文学专业电影创意与策划方向）
1． 专业核心课：包括《电影创意与策划实务》、《电影创意与策划经典案例分析》、《电影创意与策划文案写作》、《电影剧作理论与技巧》、《电影剧本写作》、《电视剧创作》；
2．专业基础课：包括《电影视听思维》、《电影理论》、《影视文化与传播》、《现代策划学》、《影片分析》、《中国电影史》、《世界电影史》、《专业英语》等； 3．专业选修课：包括《影视导演基础》、《影视声音基础》、《影视摄影基础》、《影视美术基础》、《影视表演基础》、《制片与市场》等；4．艺术实践课：包括《短片创作》、《社会调查报告》、《影视机构专业实习》。 摄影系（摄影专业电影制作方向）
专业基础课：《文学作品泛读》、《文学作品精读》《电影研究Ⅰ：电影史》、《电影研究Ⅱ：创作技巧》、《电影技术基础》、《电影视听语言》、《电影剧作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《电影创作Ⅰ、Ⅱ：表演、导演、摄影、照明、剪辑》、《电影视觉设计》、《电影摄影技术：摄影机、镜头、滤光镜、胶片、曝光》、《电影录音》、《数字影像及后期制作》、。
专业课：《纪录片创作》、《广告ＭＶ创作》、《故事片创作》
指定选修课：《类型电影》、《大师研究》、《电影音乐》、《电影制片管理》等。 管理系（公共事业管理专业院线经营管理方向）
影片赏析、电影技术概论、电影摄影基础、电影声音、电影美术概论、类型电影、视听语言、大学语文、电影剧作基础、影视制作基础、经济应用数学、影视财务、统计学、管理学、公共关系、影视人力资源、观众学、影视法律、影视投资、媒体管理、影视统筹、影视制作、广告制作、电影市场营销、院线经营管理、专业英语等。 量化分析 1)校师生比：512：2364 专业老师与学生的比例20:40 2)\\专业院校的招生计划488 文学系：40 导演系：20 摄影系：34
3)\\国内招生院校数与地区分布：全国，内蒙定向，新疆定向。 4)\\学费收取对照与所处地区:
导演（电影方向，剪辑方向）：10000。 文学系(创意与策划，电影剧作）：8000。 摄影系：10000。 管理系：6000。
目前专业属性不明确的分析 影视类专业：导演，摄影，剧作。 编导类专业：电影导演，剪辑
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