《落花生》学案
主编人 ：宋慧敏 四年级下册 精读篇目感悟品读课
班级： 姓名： 组别： 1．认识生字新词，重点掌握“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、目标敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 导 航 2．了解蝙蝠夜间飞行的特点。 3、懂得雷达的发明是从蝙蝠身上得到的启示。 一、读课文三遍，自学本课生字并在书上注音组词。 二、 语解释下列词语的意思。 开辟： 预 吩咐： 爱慕： 习 体面： 榨油： 自 三、 看谁选得准。 1.固然 2.虽然 3.既然 4.居然 评 1.（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 2.没过几个月，（ ）收获了。 3.花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。 1. 不但……而且 2.虽然……但是 4.花生（ ）价钱便宜，（ ）人人都喜欢吃。 5.花生（ ）外表不好看，（ ）很实用。 四、 下面加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。 1.花生的价钱便宜。（ ） 2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（ ） 3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”（ ） 五、 名正言顺。 “熟”字的意思有：（1）果实等完全长成 （2）熟练 （3）程度深等， 请你选择其中的两个意思组词并造句。 1.（ ） 2.（ ） 细读课文，讨论并回答下列问题。 1、课文围绕花生，按（ ）、（ ）、（ ）（ ）的顺序， 重点记叙作者一家人过收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做 人的道理。 互 2、父亲提出的问题是： 3、姐姐说：“ 动 哥哥说：“ 我说：“ 探 4、父亲把花生与（ ）作比较，花生的特点是（ ），桃子、石榴、苹果的特点是究 （ ） 5、理解句子。 你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。 拓 １、《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____展 花生。其中________、________、________是略写的，________是详写的， 把__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。 延 ２、花生的好处很多：______、______、_______。其中最可贵的是_____。伸 这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到______________的道理。 ３、《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______ 。在写作上用了_______________的写作方法。 4、同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。 你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？或者写写其它具有高尚品德的物品，运用借物喻人的写法。 例： 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心），但可贵的是（它不图虚名、默默奉献）。我们的（老师）不正像花生一样吗？他们（默默地培育着一批批学生）。我赞美花生，我更要赞美（像花生一样默默奉献的老师）。