在七年级期中考试后家长会上的讲话
尊敬的各位家长：
大家晚上好！非常感谢您们在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。为什么这样说呢？因为在坐的大家丢下田里的农活，放下手上的工作，抛开要紧的事务来到学校参加家长会，而且以后三年中，我的工作必须依赖各位的支持与配合。所以，我很高兴和大家见面，也很期待和大家交流。
下来我就向各位家长汇报一下我班的工作情况，不妥之处，尽请谅解。
一、我们学校的管理情况
2003年，米脂三中新一届学校领导班子在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的大力支持下，以学生“健康成长、快乐学习”为口号，以“争创一流学校”为目标，坚持“以人为本、依法治校、以德育人”的办学宗旨，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，狠抓“双常规”管理。我校的校训是“构建和谐、奋发向上、三中兴衰、我的责任”，校风是“团结奋进，求实创新”，教风是“严谨治教、开拓进取”，学风是“勤学乐思、立志成长”，考风是“自律诚信、严肃认真”。学校以抓校风、考风促教风、学风，通过行之有效的思想教育，科学规范的制度约束，教育教学质量不断提高。全县中考成绩评比连年稳居全县第一，升学率也逐年上升。2003年有184名学生考上高中，2006年中考
突破326名，2009年438名，2010年，XX名。这些利益于校委会成员团结一致，结合学校实际，制定了“一个实现，两个坚持”奋斗目标和远景规划。实现一个目标：“向市级一流初级中学迈进。坚持两个中心：一是全面提升教育教学质量，力争每年升高中人数能再上一个新台阶。二是提高“两基”成果，确保学校每年各项测评居全县第一。进一步加强师生的思想品德教育，努力开创“五个第一”，即“安全第一，纪律第一，环境第一，德育第一，质量第一的新局面。”
要实现这个目标，离不开家长的支持和关心。我们真诚地期盼所有家长都关心孩子的成长过程，能够与老师紧密配合，并能够与老师和谐相处，能够尊重和理解我们的老师。家庭是孩子人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。家长是孩子成长过程的引路人和监护人，承担着教育孩子和保护孩子的职能。一个好的家庭环境对孩子形成健康人格有很大的影响，父亲又是家庭的天，他是阳光的、健康的、负责的，真正了解孩子的，陪伴孩子成长的，相信孩子是健康的，根据学校多年来对毕业学生学生的总结，优秀的学生后面必然有一位优秀的家长。如果家庭破裂，父母的行为不端，教育方法不当，都会影响着孩子的成长。
二、班主任管理要求
作为一名普通的班主任，我担负着班级管理和语文教学工作的双重重担，我采用各种管理方式让他们养成良好的行为习惯、学习习惯、做人习惯，并渗入课堂教学，而且经常给学生强调“一
个人的人品最重要”，始终把思想工作放在首位，为他们以后升入更高一级学校和走进社会打下良好的基础。
我非常注重学生的行为习惯的培养，碰到老师要问好，要尊敬师长，团结同学，讲话要文明，上下楼梯靠右行，不能乱丢东西，不能乱骂人，更不能打架斗殴，搞好个人卫生及班级卫生，以防疾病。一再提醒学生把衣服穿暖，不要受寒，以防感冒。作业要及时交，不懂要问，当天必须完成所有科目的作业（家庭作业及练习册、一课三练），决不能让学生养成拖拖拉拉的坏习惯，所有这一切，目的就是为了促进学生形成良好的习惯。根据两个多月的观察，很多同学没有养成良好的学习习惯和生活习惯（不完成作业，平时也有这种现象，一课三练、练习册、尤其是十月一收假后，忘拿书籍，作业没有完成很多，可见其习惯不好）。家长们，习惯很重要，习惯能影响人的一生，习惯能形成性格，习惯能决定命运。当然了，坏习惯一但养成，也很难一下子改掉，我们不能把坏习惯扔出窗口，但可以把它赶下楼梯。
中学时代，是黄金时代，正是人生观世界观形成的重要时期，说简单点，就是性格形成的重要阶段，实际上，我们只要把孩子的习惯培养好，我们的教育也就成功了一大半。作为家长和老师，我们一定要联起手来帮孩子改掉这些坏习惯，而且一定要有信心。
三、关于本班情况
为了加强老师与家长、家长与老师、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性
地实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。同时向家长汇报一下我们班的情况，以及中期考试的情况。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现。作为班主任，下面我就从几个方面就本班的情况和大家谈谈：
（一）学生情况分析
我们班共有学生70人，其中男生39人，女生31人，男生比女生多8人，男生管理起来比较费手。大部分学生的升学成绩都不是很高，这也反应了他们的基础比较差，这是一个不争的事实，我们不能回避，从这次期中考试看就很能说明问题，下面我把其中考试情况和家长做个汇报。
（二）期中考试情况
其中考试是对学生半学期以来情况的检测，结果主科还可以，副科较差，总评第六名（看成绩表分析，语文3名，数学3名，英语5名，一部分学生进步较大，一部分学生退步，以进校成绩作参考）。同时，其中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。尤其是英语，如果初一阶段落下，以后无法弥补。希望家长配合教育。
（三）学习情况
班内的情况我刚才通过其中考试已经作了一部分的说明，通过全体老师和学生的努力，主科取得了比较好的成绩，家长们刚才也了解到，我们班学生大都属于中等和下等，所以取得这个成
绩也不容易。尽管前半学期各代课老师尽了最大努力，但班内仍存在着许多问题。
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好，注意力不够集中，上课注意不够十分集中，永远达不到最好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学对班集体漠不关心，没有主人翁精神，有的同学不愿意承担责任等。
5、有一点情况是现实存在的，就是我们班的尖子不尖，不稳差生不少，中坚力量不稳或不强，学习不够踏实。
6、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老现看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
7、懒得人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记、怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
8、不爱问问题，与科任老师走得远。 9、学习安于现状，没有竞争意识。
需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子在家里是小皇帝、小公主，从小家长