31、A（.尔虞我诈：我骗你;你骗我;互相欺骗。钩心斗角：后比喻用尽心机，明争暗斗。拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。是褒义词。刮目相看：刮,擦,摩;刮目,擦亮眼睛;指去掉旧框子,换用新的眼光去看待人。） 32、D（活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。）
33、B （绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。）
34、C(解析：余音绕梁：仿佛遗留下来的乐声围着屋打转转。形容歌声、乐声高亢、悦耳，使人经久不忘。响遏行云：指声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力、悦耳动听。绕梁三日：(余音)环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。)
35、B（一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。同日而语：把两件事或者两种情况拿到一起来谈论，意即相提并论。用于否定句（侧重时间上的先后，重在“日”）
36、B（应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算。）
37、B（春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方； 平分秋色：[解释] 比喻双方各得一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色） 38、 D
39、C （无可厚非：说话做事虽有缺点，但是有可取之处，不可过分指责。A项不合语境。“焚琴煮鹤”指糟蹋美好的事物。B项中“寻章摘句”指读书时只注意摘录一些漂亮词句，不做深入研究；也指写作时摘引、堆砌现成词句，缺乏创造性，含贬义。D项中“矢志不渝”指立下志愿决不改变，此处使用不当。）
40、 B [解析] 本题考查正确使用成语的能力。“南辕北辙”比喻行动和目的相反；“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当。(1)处应选“买椟还珠”。“异曲同工”指不同曲调演得同样美妙，比喻不同人的辞章、言论同样精彩，或不同的做法收到同样好的效果；“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。(2)处应选“殊途同归”。“如临深渊”指如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。(3)处两个成语都可以选用。 41、C 【解析】登峰造极：造诣达到最高顶峰，无以复加，泛指到了极点。登堂入室：学识、技艺由浅入深，逐步达到很高的成就。千古独步：指独具风格，无与伦比，形容造诣之深。
42、A 改头换面:比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。改弦易辙:比喻改变原来的方向、计划、办法等。改弦更张:比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。“ 改弦易辙”语义较“改弦更张”重，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。
43．D （鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。没有\冒充\的意思。泥沙俱下：泥沙俱下和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起；成分复杂。不同在于①泥沙俱下可用于人也可用于事物；“鱼龙混杂”；一般只用于人；范围较小。） 44、.B （三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重，有时可以表示“讥笑”之意；“不屑一顾”不能；“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”，不值得提起，可用于自谦。）
45、D“应接不暇”指一路上风景优美，看不过来。“目不暇接”指东西太多，看不过来。“琳
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琅满目”指比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
46、C（明火执仗：明：点明；执：拿着；仗：兵器。点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。肆无忌惮：指非常放肆，一点没有顾忌。形容表面上庄严体面或正大的样子,实际上并非如此。含贬义。也就是有点表里不一的感觉。冠冕堂皇： 冠冕:古代帝王或官员戴的礼帽。 堂皇:很有气派的样子。）
47、D（鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。卓尔不群：侧重指人的才华。多用于书面。出类拔萃：超出同类。）
48、B（各执一词：各人坚持各人的说法。形容意见不一致。各抒己见： 各人充分发表自己的意见。莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。）
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