学校： 姓名 科目 所需仪器名称及数量 科学 学生实验报告单
班级 三年级 组次 实验内观察水 容 实验时间 烧杯、各种液体、形状不同的容器 实 验 过 程 及 步 骤 1、把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在相同大小的烧杯里面。 2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶； 3、用鼻子闻，有酸气味的是白醋； 4、用舌头尝，有甜味的是糖水。 5、把水倒在不同的容器内观察水的形状。 实 验 水是无色、无味道、无气味、没有固定形状的液体。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日
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班级 三年级 组次 实验内会爬的水 容 实验时间 纸巾、红墨水、烧杯、粉笔、水 实 验 1、把纸巾的下部插入红墨水中，结果怎样？ 过 2、把粉笔插入红墨水中，结果怎样？ 程 及 步 骤 实 验 水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做毛细现象。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日
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班级 三年级 组次 实验内会团结的水 容 实验时间 硬币、滴管、烧杯、回形针、水 实 验 把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的过 中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳程 的水滴数。 及 步 骤 实 水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小，这种力叫做水的表面张验 力。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日
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班级 三年级 组次 实验内会喷射的水 容 实验时间 饮料瓶、胶布、铁钉 实 验 过 程 及 步 骤 1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个一样大的孔。 2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。 3、撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。 4、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有什么变化？ 实 验 水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日
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班级 三年级 组次 实验内会“托举”的水 容 实验时间 大小烧杯、橡皮泥、砝码 实 验 过 程 及 步 骤 1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。 2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。 3、将一个50克的砝码轻轻放进小烧杯中。 4、观察大烧杯中的水位有什么变化。 5、如果再加一个50 克的砝码，水位会有什么变化？ 实 验 水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。 结 果 教 师 评 语 签字 年 月 日