----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 附1：
教育部关于进一步做好义务教育学校实施绩效
工资中教师队伍稳定工作的通知
教人[2009]20号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
按照国务院的部署，在各级党委、政府领导下，经过相关部门和学校的共同努力，义务教育绩效工资实施工作进展比较顺利，各地已基本兑现基础性绩效工资，取得了重要阶段性成果，得到了广大教师的拥护和支持。当前，义务教育学校实施绩效工资工作的重点是要切实做好学校内部绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。这项工作更加紧密地事关教职工切身利益，也直接关系到绩效工资激励功能的体现。工作复杂性进一步增强，对教育行政部门和学校的工作责任要求更高，是对各级教育行政部门和学校政策执行力的严峻考验。地方各级教育行政部门、义务教育学校必须进一步高度重视，精心组织，确保平稳顺利实施，切实把这项事关教育事业长远发展和教师队伍建设的好事办好。为此特提出如下要求：
一 、认真制订完善绩效考核和奖励性绩效工资分配办法。各地教育行政部门要对所属学校实施绩效工资切实负起责任，在实施奖励性绩效工资分配前抓紧出台本地义务教育学校绩效考核实
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 施办法，加强对所属学校实施奖励性绩效工资方案的审批，指导义务教育学校做好绩效考核和奖励性绩效工资分配工作，及时研究解决遇到的问题。学校在研究制订本校绩效考核具体办法和奖励性绩效工资分配办法时，要经过本校教职工充分讨论，并在校内公示，让广大义务教育学校教职工真正参与到制度建设和实施的过程中。把实施办法研究制订过程作为集中群众智慧、进行政策宣传、统一思想认识的过程，真正使教职工理解、支持、参与、监督实施工作。
二、把做好政策解释工作作为实施绩效工资改革的规定动作。地方各级教育行政部门和义务教育学校要把政策解释和思想政治工作作为实施绩效考核和奖励性绩效工资分配的关键步骤，将义务教育学校实施绩效工资的主要政策，包括本地的实施办法，以及教育部《义务教育学校实施绩效工资政策宣传提纲》《义务教育学校奖励性绩效工资分配宣传参考提纲》等文件精神，专门传达到每所学校的每名教职工，并进行书面登记，做到有据可查。传达后要主动听取教职工意见，认真答复、解释疑问。省(区、市)教育行政部门要将基层教育行政部门传达政策文件和政策解释工作的情况作为督查义务教育学校实施绩效工资工作的重要内容。 三、畅通教师反映意见的渠道。绩效工资实施中，地方各级教育行政部门和学校要设立反映意见信箱并明确接待时间，由专人负责听取教师对实施绩效工资的意见。学校领导要主动了解教师思想动态，确保教师能够通过正常渠道反映意见和正当利益诉
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 求。教师首先应向所在学校提出意见，也可以通过正常渠道逐级向学校主管部门反映。教育行政部门和学校要对教师反映的问题进行登记，规定答复的时限，并认真答复，对一时难以答复的应及时向相关部门和上级部门汇报，不得推诿、拖延。
四、加强教师法制教育和职业道德教育。地方各级教育行政部门在实施绩效考核和奖励性绩效工资分配时，要进一步加强教师法制教育和职业道德教育，并依据《教师法》第三十七条“教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应给予行政处分或者解聘“，以及《教育部关于义务教育学校教师绩效考核的指导意见》“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益”的规定，严格加强对教师的管理。广大教职工要进一步提高认识，增强爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人的自觉性，将遵守国家法律和教师职业道德规范与正确维护自身合法权益统一起来，不做影响教育教学正常秩序、有损学生利益的事情。
五、加强教师队伍稳定工作责任追究。对各地实施绩效工资过程中因没有做政策解释工作，或者政策解释工作不到位、不及时造成当地中小学教师队伍出现不稳定事件的，我部将予以通报批评。地方各级教育行政部门落实教师队伍稳定工作责任追究制度，对因维护稳定工作责任不到位造成严重后果的，要根据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，追究相关人员责任。
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 六、坚决杜绝教师罢课等违规行为。教师组织或参与罢课是非常错误的行为，明显违反了《教师法》和《教师职业道德规范》，损害了学生合法权益和教师良好的社会形象。教育行政部门和学校要主动采取措施，坚决禁止这类现象。一旦发生教师罢课等行为，学校和教育行政部门要及时制止，对参与人员进行批评教育，责令其立即纠正错误。对组织或参与罢课的，应根据《教育部关于义务教育学校教师绩效考核的指导意见》精神，当年考核结果为不合格，不能享受当年奖励性绩效工资，酌情减少发当年基础性绩效工资。对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失和不良社会影响的，依照《教师法》规定给予处分，情节特别严重的予以解聘。
各省（区、市）落实本通知的有关情况，请及时向我部报告。
中华人民共和国教育部 二〇〇九年十二月三十一日
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附2：
教育部下发
《义务教育学校奖励性绩效工资
分配宣传参考提纲》
按照国务院部署，义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资。经过各级党委、政府和相关部门共同努力，目前各地基础性绩效工资已基本兑现。义务教育学校实施绩效工资工作取得了重要阶段性成果。当前，义务教育学校实施绩效工资工作重点是切实做好绩效考核和奖励性绩效工资分配工作。奖励性绩效工资分配是充分发挥绩效工资激励功能的重要组成部分，事关绩效工资的分配导向，事关义务教育学校教职工的切身利益，必须进一步切实做好方案制订、政策解释和组织实施工作。为了帮助各级教育行政部门和义务教育学校做好工作，特制订本宣传参考提纲。
1.如何进一步深入理解义务教育学校实施绩效工资的重大意义？
义务教育学校实施绩效工资是党中央、国务院做出的重大决策，体现了坚持教育优先发展战略的坚强决心，体现了对广大教师的亲切关怀，具有十分重大的现实意义和深远影响，主要体现
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