枧头小学校园环境文化建设方案
为贯彻落实县教育局文化育人的精神，优化育人环境，促进学校内涵发展，全面提高办学水平，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导向真善美，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，确保学生健康成才。
二、组织领导
为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施，学校决定成立领导小组，具体成员如下：
组 长：肖章 副组长：肖远生
组 员：李平华 邱信仪 王香莲 匡万元 肖路长 张娇桂 三、目标任务
依据学校环境实际，搞好校园的绿化，净化，班级的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。
（一）校园文化主题
打造校园文化，推进文化育人。 （二）外部文化环境
1.校园前墙四块黑板报，南墙文化长廊，西面挂展牌，体现快乐成长理念。
2.校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，花坛内有温馨提示。
3.教学楼前设光荣榜、文明班量化评比栏、学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。
4.楼前有四块橱窗，设有公开栏、安全教育专栏、养成教育专栏、学校活动展示栏。
5.校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。
6.老围墙前壁设有校训、校风、教风、班风，警示师生天天向上。
（三）内部文化环境
1.校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。
2.教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、值日表、课外活动表、作息表）；后黑板右侧张贴眼睛保健操图，左侧悬挂《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》制度，后方黑板设学习园地，节日必须更新；左右两侧墙壁悬挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。
3.功能室文化。
多媒体室：悬挂制度，悬挂标语“梦想在这里放飞”。
舞蹈室：悬挂制度，张贴活动照片，悬挂名人名言。 实验室：悬挂制度，悬挂科学家头像。
图书室：悬挂制度，悬挂标语“书籍是全世界的营养品”、“书籍是造就灵魂的工具”。
学生阅览室：悬挂制度，悬挂标语“书籍—进步的阶梯 知识—力量的源泉”，悬挂名人名言。
微机室：悬挂制度，悬挂标语“用心击就精彩人生”。 （四）其他基础设施环境
1.校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设 “场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。
2.修整厕所、消防设施、防雷设施等；校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。
3.开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。
4.重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。
四、保证措施
（一）成立组织，明确责任。为了加大校园环境建设工作力度，学校成立以校长组长，班子成员为组员的校园环境建设领导小组。实行分工负责，确保此项工作顺利开展。
（二）加强学习，提高思想认识。学校要组织全体教师认真学习、讨论教育局关于校园环境建设考核细则，切实认识其重要性，把校园文化建设活动作为重点来抓。
（三）精心布局，合理规划。学校本着“立足当前、着眼长远”的原则，召开班子会议研讨，确定校园环境文化建设实施方案。
（四）解放思想，保证工作顺利实施。校领导要有开拓精神，放下思想包袱，敢于谋划、敢想敢干，灵活筹资，给校园环境建设做好充分的资金准备，使之圆满完成。
2011年3月