课次：第 6课时 班级： 人数： 时间： 1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚1、场地：一个足球场； 背颠球动作。 器材：40个四号足球； 教学 场地2、2.记住游戏方法和规则。 目标 器材 3.能认真练习乐于相互帮助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。 教学 1.球性练习：单脚脚背正面颠球 内容 2.游戏：迎面脚背颠球接力 重点 重点：脚背正面颠球的动作。 难点 难点：熟悉球性。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规 1.课前检查 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 前准备，集2.教师宣布教学 部分 中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 2. 营造愉动。 热身 10 3.专项身体素质部分 快的课堂气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.做出单脚脚背颠球动作。 2.初步掌握动作要教学 12 领。 部分 单脚脚背正面颠球 方法： 脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 1.示范、讲解脚 ××××××× 背正面颠球的××××××× 动作方法。 ××××××× ××××××× 2. 组织学生进行原地无球脚 ▲ 背正面颠球的 模仿练习。 组织：四列横队 3.组织学生进 体操队形 行持球自抛单脚自颠练习。 始终控制在身体周围。 1.体验颠球练习的技术。 2.运用所学颠球技术进行游戏。 拓展 10 部分 游戏：迎面脚背颠球接力 方法： 学生分成四个组，每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。步行前进并颠球自己手坠下的落球。 1.教师讲解运×××←→××× 球方法和规则。 ×××←→××× 2.教师做示范▲ 动作。 ×××←→××× 3.组织学生游×××←→××× 组织： 戏。 分成四个小组进行游戏 身心放松，调节情绪，团队意识结束 5 教育 部分 1. 小跑步放松。 2.肢体放松。 3.师生评价下课。 1. 小结，团队意 ××××××× 识教育。 ××××××× 2.师生评价。 ××××××× 3.宣布下课。 ××××××× ▲ 预计运 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 动负荷 教师课 后小结
课次：第 7课时 班级： 人数： 时间： 1.学习双脚脚背颠球方法，熟悉球性，提高踢球的1.场地：一个足球场； 稳定性。 教学 2.发展学生的灵活性、协调性等身体素质。 场地2.器材：40个四号足球；目标 3.培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良器材 3. 标志桶2个 品质 教学 1.球性练习：双脚脚背颠球 内容 2.游戏：足球高尔夫 重点 重点：触球位置 难点 难点：发力方法 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规 1.课前检查 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 前准备，集2.教师宣布教学部分 中注意力。 内容 1.活动身1.热身跑300米 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 2.营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性 1.体验颠球双脚脚背颠球 练习的技方法： 术。 脚向前上方2. 提高踢摆动，用脚背击球的稳定球，击球时踝关性。 节固定，击球的12 下部。两脚可交 替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1. 带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 1.示范、讲解双 ××××××× 脚脚背正面颠××××××× 球的动作方法。 ××××××× ××××××× 2. 组织学生进行无球双脚脚 ▲ 背正面颠球的 模仿练习。 组织：四列横队 3.组织学生进体操队形 行持球自抛双脚自颠练习。 1.发展体游戏：足球高尔能。 夫 2.学会游方法： 戏方法。 在足球场地 上放置两个标志物代替球洞，将同学分成人数相等的两组，每人一个球，集中在拓展 指定的开球地10 部分 点，用正脚背代替高尔夫球杆，球必须击中标志物才能被判入穴，踢中次数最多的一组为胜。 1、老师讲解游戏方法。 2.教师做示范动作。 3.组织学生游戏。 ××××××× ⊙ ××××××× ⊙ 组织： 分成两个小组进行游戏 要求： 遵守比赛规则，注意瞄准目标击球，力量大小要适中。 身心放松，1.小跑步放松。 调节情绪，2.肢体放松。 团队意识3.师生评价下结束 5 教育。 课。 部分 1.小结，团队意识教育。 2.师生评价。 3.宣布下课。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 预计运 动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：45 ％± 教师课 后小结
课次：第 8课时 班级： 人数： 时间： 1.场地：一个足球场； 1.复习双脚脚背颠球方法。 教学 2.体会用力顺序，熟悉球性，提高踢球的稳定性。 场地2.器材：40个四号足球；目标 3. 培养学生良好的合作意识，促进学生全面健康发器材 3. 标志桶4个 展。 教学 1.球性练习：复习双脚脚背颠球 内容 2.游戏：双脚脚背颠球比赛 重点 重点：整体上下肢的协调配合。 难点 难点：颠球时动作协调、自然。 时顺序 达成目标 学习内容 教师活动 间 1.激发学课堂常规： 1.课前检查。 生热情。 1.体育委员整2.提出学习目2.做好课队、检查人数。 标，导入主题。 开始 3 集2.教师宣布教学部分 前准备，中注意力。 内容。 1.活动身1.热身跑300米。 体达到热2.专项准备活动： 身效果。 上、下肢拉伸运 2. 营造愉动。 10 快的课堂3.专项身体素质气氛。 练习。 3.熟悉球性。 1.复习双脚复习双脚脚背颠颠球的方球 法。 2. 提高踢球的稳定性。 12 组织与方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 热身 部分 1.带领学生慢在20×20的范围内进行有球跑300米。 热身（球性练习） 2.教师领学生做专项准备活动。 教学 部分 1.教师口令指 挥做原地双脚××××××× 脚背颠球模仿 练习。 ××××××× 3.两人一球， 互相做原地双▲ 脚颠球练习。 组织： 4、 教师适时1.学生练习两排相对。 给以辅导，尽2.2人一组。 量不中断学生 练习。加强评价。 5、 分小组进