沙埠完小四年级上学期信息技术教学计划
2011.9 胡美秀
一、教材分析
信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使学生在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小学生的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。 二、学生状况分析
学生在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。 由于该课程科技含量较高，很容易引起学生的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要注意将这种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。 三、教学措施 1．（1）课前：认真备课，检查电脑状况，了解学生情况。
（2）课堂上：注重学生实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。
（3）课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。 2．不断更新教学软件，不断学习，提高自身计算机教学水平以及维护水平。 3．设置一些设计类比赛，激发学生的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。 五、进度安排 周 次 日期 内 容 1 9.1-9.2 第1课 2 9.5-9.9 第1课 3 9.12-9.16 第2课 4 9.19-9.23 第3课 5 9.26-9.30 第4课 6 10.3-10.7 7 10.10-10.14 第5课 8 10.17-10.21 第6课 9 10.24-10.28 第7课 10 10.31-11.4 第8课 11 11.7-11.11 第9课 12 11.14-11.18 小结 13 11.21-11.25 第1课 14 11.28-12.2 第2课 15 12.5-12.9 第3课 16 12.12-12.16 第4课 17 12.19-12.23 小结 18 12.26-12.30 期末复习考查抽测