评分标准及答案
一、基础知识
1、10分，每个1分。
贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 欺凌 馈赠 皱纹 2、10分，每个1分。
Jiào pō b? han nu? zhuàn lǚ jǜ chyng yǐn 3、D 2分 4、（1---4各1分，5题2分，6题前两个各1分，第三个6分） 落叶他乡树 聒碎乡心梦不成 善读之可以医愚 人在天涯鬓已斑
⑸：举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。（只要是课外积累的诗句都可以）
⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗？ ③ 第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”；；
．脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”； 第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话应删去。
“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”；
“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号； 词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。 这段话可以修改为：
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。
5.略 5分 （1分2分2分） 二、阅读 （一）
1、2分（1）排比、拟人（2）比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）
3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。 4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（2）中华民族有许多像梅花那样的人。（3）中国人要有梅花的秉性。3分 （二）
1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分 2、无论 还 都 3分 3、略 3分
4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分
5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分 三、习作
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。 评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
实验小学五年级第九册语文期末检测试卷
（本卷基本题100分，星期级题10分，整理题10分，90分钟完成）
卷首语：同学们，今天我们对本学期的语文学习进行全面地回顾与整理，一定要静心思考，认真书写。相信自己，你是最棒的！
一、请用钢笔或水笔书写，做到正确、规范、整洁，并有一定速度。（5分） 二、基础积累。（30分）
1、听写词语和句子。（5分）（词语：慈祥、严厉、协商、不容争辩）
句子：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 ________________________________________________________________
[说明：这些词语选自本册各组“词语盘点”的“读读写写”，在日常读写中使用频率比较高
的词语。本测试题意在考察学生的注意力、听力、准确书写词语的能力。]
2、给下面的字加上不同的偏旁再组词。（4分） 例：扁（编）（编著） 兼（）（）詹（）（）
扁（篇）（篇章） 兼（）（）詹（）（）
3、先给加点的的字词选择正确的解释（在序号上打“√”）,再填空。（7分） ▲斩钉截铁：①切断，割断。 ②阻拦。 ③截止 ．
▲不可估量：①确定事物的长短、太小、多少或其他性质。 ②估量。 ③数量。 ．▲我像一匹饿狼，贪婪地读着。①贪得无厌。 ②不知满足。 ．．
看到“斩钉截铁”你想起了谁？________________________。描写英雄人物的四字成语很多，请写出两个：、。
看到“不可估量”你想到了什么？______________________________________。
[说明：这是常见词语，给学生提供该字的几个义项，让学生选择正确的释义。主要是考察学生对词义的理解和据词定义的能力。]
4、读句子，写出带有读音“lì”的字。（4分）
▲那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。 ▲母亲还是一如既往地鼓（ ）我。
▲我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。 ▲圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。 5、按原文或要求填空。（10分）
▲用“____________________”这一诗句来赞美梅花之魂是再合适不过的了。（《梅花魂》）
▲红军不怕远征难，万水千山_____________。（《长征》）
▲这___________的宣告，这___________的声音，经过无线电的广播，传到___________，传到___________，使全中国人民的心一起欢跃起来。（《开国大典》） ▲《桂花雨》的作者是___________，她是温州瞿溪人。
▲我常常用“________________________________________”这句话，提醒自己要多读书、读好书。
▲填上带“然”字的词语：父亲告诉我通往广场的路不止一条，走另一条路试试，我_____达到了目的地；母亲赞扬我的诗“精彩极了”，但父亲_____说“糟糕透了”；地震中，房顶塌下来架成个大三角形，14个同学__________；五位壮士
__________，纵身跳下悬崖；滴水能把石穿透，万事功到_____成。 三、阅读理解。（30分）
（一）《鲸》（节选）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
6、在短文“□”中加上标点。（3分）
7、这段话从（）（）两个方面说明鲸不属于鱼类。（2分） 8、画横线句子主要采用了（）的说明方法。（2分）
9、比较句子，体会词语的作用，想一想意思有什么不同，你从中受到了什么启发？（4分） A、鲸要睡觉，睡觉的时候，有时几头聚在一起。 B、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
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（二）献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美
味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去??
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
10、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
11、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）
12、文中表示“看”的词有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再写2个＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分） 13、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
13、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
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16、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是 ：（概括要简洁）（3分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿