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基于高校绩效分配激励机制的思考
作者：王琼
来源：《科学与财富》2016年第22期
摘 要：高校作为事业单位的重要组成部分，高校绩效工资改革的顺利实施，关系到事业单位绩效工资改革的总体成效。本文就高校增强内部公平性、建立健全绩效分配激励机制提出了建议。
关键词：高校；绩效工作；奖励机制
高校教师作为人才培养和科研项目的具体承担者，是提升高校教育教学水平和科研能力的关键为量。作为高校，应在确保绩效工资内部公平性的基础上，建立科学合理的绩效考核办法，妥善处理好各类人员么间的分配关系，充分发挥好绩效工资的激励导向作用。高校作为绩效工资改革的具体实施者，赋有自主分配奖励性绩效工资的权限，在这一层面也才能真正体现出绩效工资的激励功能，应注意把握好以下几方面内容： 一、加强髙校巧涵建设
高等教育扩招是高等教育精英化向普及化发展的必经之路，在一定时期内加速了人力资源的储备，有效促进了我国狂会经济的快速发展。在经历了十余年的扩招后，高校发展规模不断扩大，但随着近年来高考生源的下降，学生与家长有了更多的选择权，高校也开始面临能否完成招生计划的压力。而生源是学校的生命线，特别是相当高校已实行生均拨款体制，即按学生数、而非教师数核拨人员经费，招生情况与学校的办学效益密切相关。因此，高校要不断加强内涵建设，明晰办学定位，突出办学特色，增强自身的吸引力和竞争力。 二、多渠道筹措办学经费
政府拨款、学杂费收入、高校自筹是我国高校的几大经费渠道，从A大学的情况来看，政府拨款（即财政预算内拨款，含人员经费和生均拨款）约占学校总收入的41%，学杂费收入（即预算外收入，主要为学费和住宿费）约占46%、高校自筹的其他收入占13%。A大学作为\高校，本身竞争力较强，并举办两所独立学院，其经费自筹比例已相对较高，而其他大多数高校经费主要由财政拨款巧学费收入构成，自筹经费的比例基本未超过10%。从长期来看，如无法扩大自筹经费渠道，教师的工资水平将受制于政府拨款和招生情况。与国内高校相比，国外高校的经费来源更加多元化，除政府拨款、学杂费收入，还有服务社会收益、社会捐赠等经费来源等。特别是世界知名高校，更加注重对社会的服务，也相应得到了较好的回馈。我国高校也应充分借鉴国外知名高校的成功经验，不固步自封，加强与行业企业的联系，搭建服务社会的平台，不断拓宽经费渠道。 三、建立有效的绩效评价体系