第四单元阅读能力提优训练卷
（试卷：60分钟 总分：100分 得分： ）
一、日积月累。(26分)
1、把成语补充完整，再解释带点的字。(12分)
( )尽全力________ 悬崖（ ）壁________ ．完好无( )________ 纵横交( )________ ．
变化多( )________ 日( )一日________ 2、 按要求完成练习。(10分)
“顷刻间”是表示时间极端的词语，请你再写出3个表示同样意思的词语：
________________________________________
本单元我们学习了神话故事,请你再写出三个神话故事：
从本单元我们深刻体会到做人的道理，你会想到哪句格言来勉励自己
____________________________________________ 3、给下列诗句连线使其成为连贯的一整句诗。(4分)
粉身碎骨浑不怕 春风花草香 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 富贵不淫贫贱乐 要留清白在人间 迟日江山丽 男儿到此是豪雄 二、文本回顾。(24分)
1.盘古 手持凿， 手握斧。盘古 顶 ， 踏 ，站在天地当中。 而 的东西冉冉上升，变成了天； 而
的东西慢慢下沉，变成了地。就这样，盘古以他的 和身躯， 了天地，化生出 。
2.《普罗米修斯盗火》是根据 神话故事改编的，文中 罗米修斯： ，赫剌克勒斯： 。
3. 《一路花香》是一则寓言，告诉我们： 。
4.通过这一单元的学习，我们认识了 的盘古， 的普罗米修斯；知道了 、 是神话故事， 是寓言故事。
5.本单元我们学习了这些象声词： 、 、 、 。 6.学了本单元你最欣赏 ，因为 。 三、阅读文苑。(50分)
宙斯： ，普
(一)鹰背上的小鸟(25分)
当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事：
有几只鸟在争论谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想：在我的生活中帮助过我的那．．．些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1. 选择合适的关联词语填入文中的括号里。(2分)
2. 画线的句子中，“那只鹰”指的是__________________________ 这句话可以这样理解： ___________________________________ 。（6分） 3. 小鸟飞得比鹰还要高，为什么？(3分)
_______________________________________________________ 4. 照样子写词语。(8分)
越飞越高(ABAC)______ ___ 、_________、_________、_________ ．．5. 读完这个故事，你想对小鸟、小鹰说什么？(6分)
我想对小鸟说：________________________________________ 对鹰说：_______________________________________________
(二)____________(25分)
午后，倚于床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的枕头。”就随手记在纸上，细细体味。这个句子让我想起一些普通的人和事来。
一件事是发生在我母亲身上的。一个夏天的晚上，我们在院中纳凉。一只大白兔从门缝跑进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明早谁吆喝，再还给谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。
到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没有人找。兔子在我家一天天住了下来，母亲却日益感到不安。
“瓜田不纳履，李下不正冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但却凭着做人莫坏良心的本能奉行着，并教导我们一生也要这样严谨地做人，所以一只误闯入我家的兔子成为母亲的心事也就不足为怪了。
她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚，她一边给兔子喂青草，一边说：“我怎么老觉得眼皮跳，耳根发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”兔子只顾埋头津津有味地吃草。
母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。
过了一会儿，她回来了，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子，省得晚上睡觉也不塌实。”
这件小事在一些人看来也许觉得不可思议，甚至带着迂腐的天真，但我相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为人知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦回时，也是良心最靠近灵魂的时刻。
真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们才得以安然入眠。 1. 用“√”给带点的字选择正确的读音。(4分)
门缝(fèng fèn) 吆喝(hē hè) ．．皮夹(jiá jiā) 迂(yū xū)腐 ．．
2. 根据意思在文章中找出相应的词语。(4分)
(1)不可想象，不能理解。( ) (2)形容心里轻松了许多。( ) 3. 照样子，写词语。(8分)
例：津津有味__________、__________、__________、__________ ．．4. 母亲从父亲的皮夹子里抽出两块钱是为了( )。(2分)
A. 给兔子的主人 B. 给过路的人 C. 作为买兔子的费用 5. 给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。(3分) 6. “瓜田不纳履，李下不正冠”的意思是：(4分)
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第五单元
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？《说勤奋》通过古今两个具体事例，告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁；《刻苦成才》《鲁迅勤奋学习》教育我们只有勤奋学习，才能有所成就。《李时珍夜宿古寺》向我们介绍了我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破寺、吃干粮的事迹，体现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风；《华佗给师傅看病》让我们看到了做一名医生的不易；《谈迁奔波写〈国榷〉》表现了谈迁不怕苦、不怕累的可贵精神。《维生素C的故事》介绍了维生素C的发现经过，告诉我们：许多科学的发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的；《麻沸散
的发现》《“丝绸之路”的故事》告诉我们发现创造离不开细心的观察与艰辛的付出。《奇妙的国际互联网》向我们介绍了国际互联网的结构、工作原理以及与人们的关系，让我们了解了奇妙的国际互联网，《网上呼救》《因特网的概念来源》介绍了网络的神奇与名称的由来。
本单元四篇课文都具有励志性，学习默读，初步把握文章的主要内容，能联系上下文理解词句的意思，体会文章表达的思想感情；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，初步感受文章中生动的形象和优美的语言；能复述课文大意，关心文章中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
第四单元阅读能力提优训练卷
一、 1. 竭：用尽 绝：走不通 损：损坏 错： 交叉 端：头绪 复：再，又
2.一瞬间、刹那间、一转眼 夸父追日、嫦娥奔月、精卫填海 二、2、希腊
宙斯：残暴专制、心狠手辣
普罗米修斯：不畏强暴、坚强不屈 赫剌克勒斯：正义神勇
3、世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。 5、咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬 三、 (一)1. 之所以……是因为…… 2. 帮助过我的那些人
(二)2. (1)不可思议 (2)如释重负 4. C 5. 良心如枕
6. 经过瓜田时，不要弯腰提鞋子；走在李树下面，不要举手整理帽子，免得别人怀疑你偷瓜摘李。借以说明做任何事都要注意避开容易发生嫌疑的地方。