评分标准
一、第1小题至第5小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 二、第6小题至第10小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。 三、第11小题至第15小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。 四、第16小题至第30小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 五、第31小题至第45小题，每题1分，不选、多选和错选均不给分。 六、第46小题至第60小题，每题2分，不选、多选和错选均不给分。（其中第二节6选5，有一项多余。）
七、第61小题至第70小题，每题1分，凡选对单词至少给0.5分。 八、第71小题至第80小题，每题1分，凡拼写错误均不给分。 九、书面表达共1题，共计15分。 评分原则：
1． 按5个档次给分。中档属于第三档（9分---7分）。
2． 按学生所写内容和所用语言确定档次（内容分和语言分各占一半）。
3． 总词数不足40个可在本题总得分中扣去1分；如书写整齐美观，可在本题总得分中
加1分。
4． 本题有一定的开放性，所以只要言之有理，就应给分。 （一） 内容要点：
1．存在的环境问题2方面（3分）;
3.，采取怎样的保护措施，举例2—3方面 （4分） （二）各档次的给分范围和要求： 第五档（很好）：（15分-13分）完全完成试题规定的任务。
①问题和措施的信息全。②语言可读性强，语言结构基本正确，有少量错误。 第四档 （好）：（12分-10分）完全完成试题规定的任务。 ①有主要信息。②语言基本正确，有一些错误。 第三档 （还好）： （9分-7分）基本完成试题规定的任务。 ①有主要信息。②语言尚可读,有一些错误,但尚达意。 第二档 (较差): (6分-4分) 未能恰当完成试题规定的任务。
①信息不全。②只有个别句子可读,语言错误较多,且不能达意。 第一档 (差): (3分-1分) 未能完成试题规定的任务。
①不能表达有关信息。②只有几个有关单词,语言错误很多,不能达意。 注意: 凡不写任何内容、抄袭其他内容、所写内容无法看清者一律给0分.
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题号 分值 命题内容（举例） 试题类型 考试要求 试题难度 试题来源 小对话:日常对话，出行，语言学习，学校生活，购1-5 10 预测、识记、理听小对话 解 0.90 1.2.3原创， 4.5改编 物 长对话:导游和游客，俱6-11 12 预测、识记、理听长对话 解 0.85 根据中考听力特训 改编 乐部信息咨询 预测、识记、理12-15 8 文本来源于阅读ABC，题目0.85 原创 听独白:性格测试方面 听独白 解 A篇:初中毕业之际，学生最想感谢的人 16--20 10 文本来源21世纪英文报，浏览、逻辑推应用文 断、理解、应用 0.75 题目全部原创 改文本根据英文版心灵的鸡汤——Plant a Row for 浏览、逻辑推0.7 thr Hungry缩写，题目全部原创编 根据2014年下城区中考英 B篇:作者对一位乞讨者从一开始的无情到后悔到最后为之做出的善事。记叙文 21-25 10 心理变化跌宕起伏。 断、理解、应用 C篇：科学家关于 26-30 10 浏览、逻辑推说明文 断、理解、应用 0.8 语模拟试卷说明类文章改编 根据一些学生简单易懂的spinach的介绍 第二节:名言配对，考查小短文:6选5 理解、辨别、匹配 0.85 proverbs,创设情境 题目原创 31-35 10 学生语言综合运用能力 完形:描述一个男孩离家出走的经历。特别是出走前和回家后和妈妈的对话，剖析当代孩子的内心世界，也从一个侧面表现文本来源2013湖南高考浏览、逻辑推断、辨别、理解、完形填空 应用 能根据所给提示，理解句子大意，用合适的词文本来源于朝晖初中期初0.80 卷，54 58 59题目改编 0.75 卷，并做一定的改编.;其中第32,33,37,39,40,42,45题目原创. 36-50 15 这位妈妈的智爱。 51-60 10 单词拼写:首字母给出,检测考纲词汇1和极小部 汇完成短文。 识记、推断、理解运用. 0.85 参考牛津高级英汉双解词典,原创 61-70 书面表达 10 分词汇2 的词. 书面表达:话题：Can you 单词拼写 15 help me? 书面表达 理解、应用 0.7 原创
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