斯家场小学教师教学设计
《一年级第17周体育课》教学设计
第一课时
教材 1、双脚连续向前跳 2、律动组合：蝴蝶找花 知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要教 学 目 标 求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。 技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。 情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。 教学时顺序 间 课堂常规 准备 教师活动 1.观察学生整队情况 2.向学生问好 3.宣布上课内容 1.带领学生围操场慢跑。 2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿 1、 组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。 2、 讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调。 学生活动 1.体育委员整队 2.向老师问好 3.认真听讲 1.遵守纪律， 不讲话。 2.认真做操， 动作到位。 次数 2 4 1 5 17 1、自选伙伴，自找场地， 结伴模仿体会动作。 2、通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作。 3、分组由小组长带领连续向前跳。
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3、 指导学生练习时，先慢4、在教师的指导下，能自 跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。 4、 根据学生练习情况，控 制和安排好适宜的练习负荷。 1、播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。 行选择平整的场地进行练习。 1、跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。 2、边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。 3、根据教室所讲的游戏方法，分组进行游戏。比一比看哪个小组蝴蝶飞舞的优美，采花速度快。 1、认真听讲。 律动14 2、根据歌词的词义，启发组合： 蝴蝶 找花 总结 3 学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。 3、讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。 1、总结本课完成情况。 场地器材 预 计 练 习 密 度
25% 预 计 练 习 心 率 125次/分 课 后 小 结
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第二课时
教材 1、舞步：踏点步、进退步 2、听信号起跑 知识目标：通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求。 技能目标：能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站 立式起跑的动作，做到听信号快速起动。 情感目标：能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。 教 学 目 标 教学时教师活动 顺序 间 常规 准备 活动 舞步：踏点步、进退步 1 5 17 1. 观察学生整队情况。 2. 向学生问好。 3. 宣布上课内容。 1. 组织学生围操场慢跑。 2. 领做徒手操： A扩胸 B振臂 C俯背 D压腿 1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，重点提示学生观察进退步的动作。 2、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模仿练习。 3、用《祖国、祖国多美丽》的歌曲伴奏，男女两人一对，做踏点步、进退步的组合练习。 学生活动 . 体育委员整队。 2. 向老师问好。 3. 认真听讲。 1. 认真跑步，不讲话，不掉队。 2. 认真做操，动作到位，准备充分。 1、仔细观察教师示范动作，说出进退步中男女生动作有何不同。 2、跟随教师先原地配合手臂动作练习，然后再模仿行进中的动作。 3、男女生两人一对，在音乐伴奏下，做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕花等踏点步、进退步组合动作。 次数 2 4 2 2 3 斯家场小学教师教学设计
听信号起跑 放松总结 13 4 1、组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿跑。 2、集体按口令做原地自然站立式起跑动作；分组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听信号快速起动。 3、组织学生做追逐跑、两组相距2米，听口令做自然站立式起跑和30米快速跑。 1、组织放松。 2、总结本课完成情况。 1、自由组合两人一组分散练习，相互观察，相互指正。 2、体验自然站立式的准备动作和听信号快速起动。 3、分组做追逐跑游戏，通过游戏，进一步体会自然站立式起跑接快速跑的动作。 1、放松。 2、认真听讲。 2 1 3 场地录音机一台 器材 预 计 练 习 密 度
25% 预 计 练 习 心 率 课 125后 次/分 小 结 斯家场小学教师教学设计
第三课时
教材 1、立定跳远 2、游戏：绕物接力 知识目标：能记住立定跳远的方法和要求，知道游戏规则和方 法。 技能目标：能完成立定跳远的考核任务，能够按规则做游戏。 情感目标：考核中能互相鼓励，积极进取。 教 学 目 标 教学时教师活动 顺序 间 常规 准备 活动 立定跳远 1 5 17 4. 观察学生整队情况。 5. 向学生问好。 6. 宣布上课内容。 3. 组织学生围操场慢跑。 4. 领做徒手操： A扩胸 B振臂 C俯背 D压腿 1. 组织学生做好准备活动和考核前的辅助性练习。 2. 宣布考核标准和方法，在平地上画出距离，标出及格、良好、优秀成绩标准线，组织学生依次试跳。 学生活动 . 体育委员整队。 2. 向老师问好。 3. 认真听讲。 3. 认真跑步，不讲话，不掉队。 4. 认真做操，动作到位，准备充分。 1. 在教师指导下，分散自选场地、自选方法进行跳跃练习，为考查做好充分的准备。 2. 通过试跳，结合教师的技评成绩，互相观察比较，进一步理解掌握动作要领。 次数 2 4 2 3