李的心理变化过程。
4、李聪和李明是双胞胎，但他们的性情却大不相同。李聪易激动，性情豪爽，当受到挫折时易怒发冲冠。李明性情温和，行动迟缓，在经受挫折时也心平气和。而两人的成绩却不相上下。这说明了什么？
5、某位年轻教师上示范课，准备点名抽问时，却大脑一片空白，一时叫不出某个学生的名字，于是她翻开点名册，却迅速的从中找到了，我们可以从哪些角度来理解这种现象？
6、俗话说“有其父必有其子”，这反映出了家长对孩子的“潜移默化”，但我们如何从心理学上多角度地认识这句俗语？
7、喜欢网络聊天或者玩电脑游戏的同学，他们敲击键盘的技术常常都已达到“盲打”的状态；而某些妈妈们也能习惯性地一边眼盯电视，一边“盲打”毛衣，我们可以如何认识这种现象呢？ 8、校园里很多同学喜欢互踩QQ空间、互踩微博，请从该条件反射的类型及其形成、发展过程的角度，分析这一现象？ 七、简答题
1、性格与气质的区别是什么？ 2、试述个性的基本特征。 3、创造思维的基本过程是什么？ 4、影响遗忘的因素有哪些？ 5、注意分配的条件是什么？
八、论述题
1、联系自身实际，谈谈认识、情感、意志之间的联系。 2、联系自身实际，试述影响性格形成、发展的因素。 3、注意的功能主要表现在哪些方面？
（1） 选择功能：可使人的心理活动在种种刺激中有选择地指向那些有意义的、符合自身需要
的，并且和当前活动有关的刺激。
（2） 保持功能：使人从外界获取的感知信息或从记忆中提取的信息能在一定时间内保持在意
识中。
（3） 调节和监督功能，使人对自己的行为和活动进行监督。
4、感觉和知觉有什么区别和联系？ 5、怎样根据记忆规律有效地组织复习？
6、比较三级记忆说中的三个记忆阶段，并阐述其信息加工模式。 7、联系实际分析说明问题解决的影响因素。 8、试述马斯洛的需要层次理论并进行评价
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