2011-2012-2《中国近现代史纲要》课程
学生社会实践教学安排
实践教学是中国近现代史纲要好课程的有机的重要的组成部分。实践教学
的成绩在学生的最终成绩中占15分。本学期实践教学安排采取菜单选择方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一项作业，按要求完成。
社会实践活动时间安排：社会实践作业完成时间为从本“安排”公布之日起的5周之内。学生首先要在两个星期之内选定实践作业方式，并由各班班长统计后于开题后第二周上交任课教师（分组成员姓名，学号，作业形式，题目或选题范围）。第13周上交最后作业。有特殊时间要求的，按其规定进行。
社会实践作业的格式要求：所要最后上交的纸质作业：用A4纸打印（题目三号字，正文小四）或用横格信纸誉写，字迹要清晰。所有小组共同完成的作业，在作业的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。 一、实践教学方式选择菜单
选择一：
1、作业形式：写论文——做课件，论文字数2000字；课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质和电子论文各一份、电子课件一份。要求课件条理
清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动，课件中论及问题的幻灯片数不少于10页
2、组织形式：四——六人组成小组，分工合作，共同完成作业。考核时，由一人课堂讲演，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲演时间。 3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目） （1） 历史问什么选择毛泽东 （2） 评价李鸿章
（3） 在中国近代化的视域中如何看待袁世凯 （4） 怎样看待:“告别革命论”!
（5） “百年维新”与“百日维新”的对比研究 （6） 历史虚无主义的源流考辨 （7） 第三条道路在中国
（8） 其它自选题目（需经任课老师同意）
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钓鱼岛问题研究 南海问题聚焦 中美关系探视 中俄领土问题关注??
时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学历史原理来进行分析） 选择二：
1、作业形式：读历史传记及其他书籍、文章、报告等——讲故事、写感想。故事2500字，感想1000字。如根据故事制作出形式丰富、生动的课件，则另加分。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交纸质和电子故事、感想各一份。制作了课件的，上交电子课件一份，应在读书笔记题目后注明“附电子课件”。
2、组织形式：四人以内组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲故事时间。 3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目） ——读林则徐、魏源、曾国藩、李鸿章、袁世凯的传记，讲他们的故事，侧重
某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等，谈感想； ——读毛泽东、邓小平、周恩来、刘少奇、朱德、彭德怀等老一辈无产阶级革
命家的历史传记，自选角度写读书报告（读其他方面的书籍，须经任课教师认可。） 选择三：
1、作业形式：利用天津的历史资源，参观后写总结，谈感想。字数3000字左右。要求写出真实感受，总结要条理化，情感要真实、生动，并提供参加活动过程中的相关材料，如照片、录象等。
2、组织形式：四人以内组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲故事时间。 3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目 （1） 参观天津博物馆，重点关注近现代史部分，写观后感 （2） 参观天津平津战役纪念馆，写观后感 （3） 参观周邓纪念馆，写观后感 （4） 参观大沽炮台，写观后感
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选择四：
1、作业形式：做社会调查——写调查报告。调查报告2500字，同时附上完成的50份问卷调查表或其他调查资料。如根据调查报告制作出形式丰富、生动的课件，则另加分。
2、组织形式：四——六人组成小组，分工合作，共同完成作业，由一人主讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上汇报。
3、题目指南：
a) 近代天津民国人物研究 b) 天津五大道历史建筑探究 c) 淮军与天津 d) 孙中山与天津 e) 袁世凯与小站练兵 f) 梁启超在天津 g) 周恩来的天津情怀
h) 天津港的发展与近现代中国的历史关系 i) 其它自选题目（需经任课老师同意） 选择五：
1、作业形式：历史人物、事件舞台表演。在当代大学生生活、思想、学习等方面选材，表现当代大学生进取自信、创新活跃、热爱祖国、心怀天下的精神风貌。
2、组织形式：六——八人组成小组，分工合作，共同完成作业。 3、时间：第11周上交剧本（内容包括：人物、道具、剧情等，并要求写明故事的主题思想（不少于500字））。表演一般在最后一次课上，当堂表演，也可协商演示时间。
二、注意事项
1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述实际都属于不合格的作业。
2、要求用一个观点说明一个问题 。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。
3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富 。防止“假、大、空”和简单化。
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4、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性 、逻辑性和完整性。
5、课题小组中的每位同学都要体现出不同的分工 ，如：文章书写者、课件演讲者、回答问题者、问卷调查者、搜集资料者、拍照录像者等。
6、课堂演示时间5——10分钟。
7、严禁抄袭，一经发现，作业按0分记。
8、所有电子文件，包括WORD PPT 等文件，音频、视频资料等，必须刻在光盘内上交，以班级为单位由班长统一组组织刻录，每班一张光盘，每个小组建一个文件夹，文件夹名为所有小组成员姓名。如文档太大也可单独刻录。
中国近现代史纲要教研室
2011年10月1日
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