课题 折线统计图 页码 作业本 课型 1、使学生了解折线统计图的格式和作用，培养学生分析数据的能力。 教 2、使学生初步学会折线统计图的绘制方法，并能在教师帮助下进行绘制。 学 3、培养学生初步的审美观念。 目 标 重重点：使学生了解折线统计图的格式和作用，培养学生分析数据的能力。 点难点：使学生初步学会折线统计图的绘制方法，并能在教师帮助下进行绘和制。 难点 教具准备 教 后随笔 教 1、投影片出示 ：洪合镇2002年各月平均气温如下表： 学 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 过程 平均气2 6 11 16 23 29 31 32 25 19 12 5 温（度） 2、揭示课题：折线统计图 3、小组合作，探究新知。 1） 大家小组合作，自习课本43、44页后： A、 折线统计图有什么特点？ 设计意图 让学生自习探究，有助于培养学生的自习能力和勇于探索的精神。也体现了学生的主体性 投影片若干 B、 请你们根据上表的信息，将它制成折线统计图。 C、学生小组合作，尝试绘制，教师巡视。 D、集体讨论绘制方法和步骤，教师参与讨论。 重点、难点：纵轴上单位长度及数量的确定。 E、从图上你可以得到那些信息？ 教 学 过 程 4、 尝试练习：1、试一试： 洪合农科所一块棉花试验田，1997年至2001年皮棉产量如下：1997年130千克，1998年150千克，1999年145千克，2000年160千克，2001年 170千克。根据上面的统计数据，制成折线统计图。（有困难可相互讨论） 2指名回答：你是怎样绘制的？（其他学生补充） 3从图上你可以得到哪些信息。 5、 巩固练习： 1） 说说绘制折线统计图和条形统计图时，哪些方面相同，哪些方面不同。 （小组讨论两类统计图的异同，再集体反馈、分析） 2）某印刷厂1990——1994年利润增长情况如下表： 年份 1990年 利润40 （万元） 根据上面的统计数据，制成折线统计图。 （学生独立绘制，再集体校对，并回答从图上你可以得到哪些信息？） 6、 小结：1）通过本课时的学习，你学到了哪些1991年 65 1992年 90 1993年 110 1994年 145 设计意图 小结过程中注重学生良好学习习惯的培养。 知识？ 2）你认为在绘制过程中应注意哪些问题？ 数 学 备 课 笔 记
上课日期 月 日~ 月 日 总第（ 23）教时
课题 教 学 目 标 练习七 页码 45 作业本 25 课型 新 1、通过练习，使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，培养观察、分析能力。 2、使学生能在教师帮助下绘制折线统计图，提高绘制折线统计图的能力。 3、培养学生认真仔细的学习习惯。 重重点：使学生进一步明确折线统计图的格式和作用，并能在教师帮助下绘制点折线统计图。 和难点：看图计算 难点 教具准备 教 后随笔 教 1、复习巩固： 学 1） 请大家回忆一下，上一节课我们学习了哪些过知识？A、折线统计图的特点和作用是什么。程 设计意图 回忆旧的知识，为下面的练习巩固打好理论基础。 B、 你是怎样绘制折线统计图的？ 2） 你认为在绘制过程中应注意什么方面？ 2、巩固练习。 1） 洪合镇1998年——2001年人均收入如下：1998 年3600元，1999年3800元，2000年4600元， 2001年4800元。制成折线统计图。（学生独立完通过基本练习使成，教师巡视指导，最后集体校对）并回答：从学生熟练掌握折线统计图的方法上图你可以得到什么信息？ 和技能。 2） 计算2001年人均收入比1998年增长百分之几？ 四年的人均总收入是多少万元？ 投影片若干 教 3） 学校气象小组记载8月14日各时刻的气象如设计意图 学 下： 时刻 4：8：12：16：20：24： 过 00 00 00 00 00 00 程 温度12 15 24 20 14 10 （度） 根据表中数据先制成条形统计图，再制成折线统计图。 4） 某县根据抽样调查，一家农户1990——1994 年的人均每年收入是：1990年925元，1991 年1025元，1992年1236元，1993年1428 元，1994年1876元。制成折线统计图。 （第3、4两题，学生自由选择一题绘制，并回答 可以从图上得到什么信息） 3提高练习： 新华丝织厂1995——2001年创税利（万元）统计表： 年份 1995年 1998年 2000年 2001年 税利 20 26 47 50 根据上表的数据，制成折线统计图。 ！）学生尝试解答，教师巡视，并根据情况适时提 通过学生自己出疑问：横轴上各年份的点如何设置较为合理？ 的讨论、辨析5） 集体反馈、交流、辩析，得出空出年份的理由。 而突破学习上6） 从上图你可以得到什么信息？ 的难点，有助7） 2001年创利税是1995年的（ ）%，2000于学生真正掌握折线统计图年创利税比1998年多（ ）%。 的特点和绘制小结： 方法。 1、通过这节课的学习，你有什么想法要告诉大家？ 2、你觉得在绘制折线统计图时应注意什么问题？
数 学 备 课 笔 记上课日期 月 日~ 月 日 总第（ 24）教时
课题 教 学 目 标 复习 页码 47 作业本 26 课型 新 1、通过复习，使学生进一步明确统计表、统计图的格式和作用，培养观察、分析能力。 2、使学生能正确地绘制统计表，在教师帮助下绘制各种统计图，提高绘制统计表和统计图的能力。 3、培养学生认真仔细的学习习惯。 重重点：使学生进一步明确统计表、统计图的格式和作用，培养观察、分析能力。并能绘制统计点表和统计图。 和难点：根据统计图表计算 难点 教具准备 教 后随笔 教 学 过程 设计意图 通过知识的整理，使学生对本单元的知识有一个较系统的理解和掌握，也为后面的练习打下基础。 投影片若干 1、 单元知识系统的整理： 教师提问：通过本单元的学习，你掌握了哪些知识？（师生共同参与整理） 1） 复式统计表。 2） 条形统计图。 3） 折线统计图。 （重点：各类统计图的特点和作用以及绘制方法） 2、 基础知识的巩固练习： 洪合镇小学六（4）去年期末测试的成绩如下：100分3人，99——90分28人，89——80分7人，79——70分4人，69——60分1人，不及格1人。根据上述数据，先制成期末数学测试统计表，再回答总题。 优秀率是（ ） 及格率是（ ） 教 学 过 程 1） 下面是便民食品店各季度营业额完成情况统计表，先把表填写完整，再根据营业额完成数制成折线统计图。 营业额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 计划数 5万元 4万元 5万元 6万元 完成数 5.5万元 4.2万元 4．8万元 6.9万元 完成百分数 3、 变式、提高练习：（1）选择题： A、要清楚的表示去年各月气温的变化情况，应选用（ ） B、要清楚的表示各班捐款的多少情况，应选用（ ） C、要将全校学生既按年级，又按性别进行分类整理统计，应选用（ ） a、 扇形统计图 1） 某厂去年工业产值情况统计表 2002.1 季度 第一季度 产值（ 万元） A去年工业产值共（ ）万元，平均每月产值（ ）万元。 B下半年比上半年增长百分之几？ （学生独立完成，集体反馈、校对，并说出：你是怎样想的？） 4、小结：通过这节课的学习，你又有哪些收获？
2000 第二季度 1800 第三季度 2400 2200 第四季度 复式统计表b条形统计图c折线统计图d设计意图 通过变式练习，使学生对知识掌握有进一步的加深和巩固。同时，也为学生创新能力的培养打下基础