2015年广东省《综合素质》文化素养归纳：科学常识试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认错误。他的道德发展处于（）。
A．前习俗道德水平 B．习俗道德水平 C．后习俗道德水平 D．超习俗道德水平
2、提出“白板说”观点的教育家是__ A．洛克
B．裴斯泰洛齐 C．卢梭
D．亚里士多德
3、有效教学必须遵循的基本要求是（）。 A．教学方法 B．教学过程 C．教学原则 D．教学目标
4、设计教学法的提出者是____ A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅
5、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
6、新生儿生下来遇冷空气就哭是（） A：操作性条件反射 B：无条件反射
C：经典性条件反射 D：理性条件反射
7、7—11岁儿童处于认知发展阶段的（） A：感觉运动阶段 B：思维准备阶段 C：抽象思维阶段 D：思维阶段
8、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作__ A．活动定向 B．内部语言
C．有声的外部言语 D．无声的外部言语
9、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于____ A：随意注意 B：不随意注意 C：无意注意 D：随意后注意
10、决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A：能力 B：道德 C：态度 D：情绪
11、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（） A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国宪法》
12、新课程改革中提出的课程三维目标是。
A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B：知识、情感、意志
C：面向世界、面向未来、面向现代化 D：世界观、人生观、价值观 E：重视个别差异
13、影响态度与品德学习的外部条件不包括 A：家庭家养方式 B：道德认知 C：社会风气 D：同伴群体
14、教学实践中的“双基”是指（） A：基本概念和基本理论 B：基本技能和基本技巧 C：基础知识和基本技能 D：基本概念和基本技能
15、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（） A：以业余为主 B：以国外学习为主 C：以长期为主
D：以参加辅导为主
16、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____ A：元谋猿人 B：蓝田猿人 C：北京猿人 D：山顶洞人
17、下列关于幼儿体育说法错误的是（）
A：幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B：幼儿体育中没有专项技术动作的训练
C：幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
D：幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点 18、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是。 A：制定出中国第一部较完整的历书——太初历 B：张衡对月食作了最早的科学解释 C：最早记录太阳黑子
D：制订出当时世界上最先进的历法《授时历》
19、从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（） A：外来动机和内在动机 B：正确的动机和错误的动机 C：直接动机和短近动机 D：间接动机和长远动机
20、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____ A：自陈量表法 B：主题统觉测验 C：罗夏克墨迹测验 D：句子完成法 21、在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的____ A：效果律 B：练习律 C：准备律 D：近因律
22、各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为（） A：教育目的 B：教育方针 C：培养目标 D：教学目标
23、There is____ in today’s newspaper． A：nothing new B：anything new C：new anything D：new something 24、我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。其中，对于学生而言，其最主要的权利是__ A．人身权
B．享受物质帮助权 C．隐私权 D．受教育权
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就
是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用原则。 A：循序渐进 B：因材施教 C：直观性 D：巩固性
2、学生心理健康教育的主要场所是。 A：家庭 B：社会 C：学校
D：工作单位
3、学生最重要的权利是。 A：人身自由权 B：受教育权 C：人格尊严权 D：隐私权
4、出现喃喃语声的阶段在。 A：0～2个月 B：3～4个月 C：4～8个月 D：9～12个月 5、”以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的__ A．进步主义 B．社会重建主义 C．批判理论 D．永恒主义
6、并非有的运动员有时竞技状态不好。如果上述断定为真，则以下哪项必假? A：有时有的运动员竞技状态很好
B：所有的运动员在某一时刻竞技状态都好 C：有的运动员有时竞技状态不好
D：某个运动员在所有时刻竞技状态都好 7、”举一反三”和“触类旁通”所说的是__ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习
8、注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于____ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程
D：活动型课程
9、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的。 A：导向功能 B：激活功能 C：强化功能
D：调节和维持功能 10、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____ A：维果茨基 B：布鲁纳 C：加涅 D：桑代克
11、产生感觉的第一步是__。 A．转换 B．收集信息 C．神经传导 D．中枢加工
12、关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（） A：儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B：儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C：儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D：实现发展是儿童的权利 E：以上几种说法都是不对的 13、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于____
A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
14、幼儿的形象记忆主要依靠的是。 A：动作 B：言语 C：表象 D：情绪 15、某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是__ A．直观技能 B．体态表达技能 C．提示技能 D．批评技能
16、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【 】 A．解释的理解 B．字面理解 C．批判性理解 D．创造性理解