图1—42
点击【保存】，保存录入的数据；点击【上一位】对上一位学生的测试结果进行录入；点击【下一位】对下一位学生的测试结果进行录入；录入完毕保存后，点击【关闭】退出。
点击【黑白（彩色）打印《检测报告》】，将显示黑白（彩色）打印《检测报告》的预览窗口（图1—43）。
图1—43
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考虑到学校的实际情况，对于拥有彩色打印机的学校可以点击【彩色打印《检测报告》】以获得漂亮的彩色检测报告，而只有黑白打印机的宜选黑白打印以获得清楚的黑白检测报告。
《学生体质健康检测报告》说明：
学生体质健康检测报告由四个部分组成：
⑴ 基本信息：在这一项中列出了某学生的基本信息（姓名、性别、班级和身份证号）。
⑵ 测试成绩与得分：这一部分包括了评价指标、测试成绩、得分、评价等级、测试得分、奖励与降低分数和您的总分七项。
其中“评价指标”在《标准》中从小学到大学都分别作了相应的规定，这些指标都是根据由《标准》中所规定的测试项目的测试值来进行评价的。有的是直接利用测试值进行查表评分，如立定跳远；有的需要进行计算，如肺活量体重指数和握力体重指数；此外，身高标准体重是根据所测得的身高和体重查表进行评分。因此当测试项目已经确定了以后，评价指标也就相应的被确定了。
“评价等级”就是根据某个学生测试项目的测试值计算出对应的指标得分情况，并进行等级评价。如：初中一年级的一位女学生体重为37公斤，测得的肺活量为1850毫升，计算的肺活量体重指数为50（1850?37=50），查表在68~62的范围内为优秀，得分为17分。
“测试得分”是某个学生各项指标得分之和。 “您的总分”是由测试得分和奖励与降低分数相加得出的。
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⑶ 健康诊断：是根据某个学生的各项指标的评价等级，概括出这个学生在体质健康方面的优缺点。
⑷ 运动处方：根据某个学生的各项指标的评价等级，给出这个学生在与这些指标相对应的身体素质（如体形、心肺功能等）应如何增强的锻炼建议。如果这个学生的某方面身体素质比较优秀则在相应位置给出一个竖起大拇指的图案。
2. 按测试项目录入：用于对按测试项目来依次录入所有学生的测试成绩。
点击【按测试项目录入】，弹出按项目录入—测试结果窗口（图1—44）。在班级信息栏中选择班级，在选择测试项目栏中选择测试项目，点击【录入项目测试结果】，将弹出测试结果录入窗口（图1—45），供录入所选班级的所有学生在该测试项目的测试结果。点击【保存】；点击【下一位】，可继续录入下一个学生的测试成绩；点击【上一位】，可录入上一个学生的测试成绩。
图1—44
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图1—45
3. 读取测试仪器：可完成从测试仪器（如握力器等）直接获取测试结果的工作（目前仅有部分厂家的测试器材支持该项功能，贵校所使用的测试器材是否支持该功能请询问仪器制造商），并将采集到的数据在该窗口中显示出来，同时将数据保存到数据库中。
点击【读取测试仪器】弹出读取测试仪器窗口（图1—46），点击【开始采集】，将弹出测试仪器选择窗口（图1—47）。在该窗口中先设置串口号（如不知串口号，请询问有关计算机管理人员或该测试仪器安装人员），点击【设置串口】；对所安装的仪器数量进行选择，点击【确定】开始进行数据采集工作。采集完毕后，点击【关闭】退出。
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图1—46
图 1—47
4. 导入测试数据：可完成从易点通等仪器中读取测试成绩的工作，并将所读取的数据在该窗口中显示出来，同时将读取的数据保存到数据库中。
点击【导入测试数据】，弹出导入测试数据窗口（图1—48）。共有两种导入数据方式可供选择。如果选择“易
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